“语”你相遇 “研”续成长

零余

南宁师范大学马山县2022年中小学"三名工程"培训项目初中名师培训班培训简报（语文学科第二期） 我们有对教育事业赤诚的心,我们有永不放弃探索的热情,我们在育人逐梦的路上学无止境 　　“读万倦书不如行万里路，行万里路不如高人指路”。面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次初中名师培训班的学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。 这次听了各具特色的前沿讲座，老师们所讲的内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、发人深省。他们先进的教育理念，评论的教学思想，对于我们今后的教育教子工作，无不起着引领和导向作用。 　　11月24日上午，由兰瑛老师给我们生动形象的讲解了《如何在课堂教学中培养学生的核心素养》运用了课堂实例和非常乐观的评价框架，给我们留下了深刻的印象，专题深刻的剖析新课标下课堂教学的弱点，发人深省，真是一语惊醒梦中人，新课程标准时代下的课堂，如何实施课堂教学改革，可谓真知灼见，令人获益匪浅。　　在兰老师的引导下，学员们发表了收获与体会 11月24日下午语文各小组围绕语文七上第四单元13《植树的牧羊人》一课做教学设计。最后由南宁市邕宁区民族中学高级教师郑卓勤点评。 　　 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”集体备课是深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的一种重要形式。集体备课能集众人智慧，采众家之长，加强集体备课可以提高教学效率，实现资源共享，促进教师专业化发展。 专家的引领 同伴的合作 　　代表的展示 　　专家的指导和引领，更让我们茅塞顿开。我们在学习中感悟，在感悟中提升，在提升中成长……就这样一路学习着，收获着，成长着。 　　11月25日上午李老师聚焦课标，探索思辨，分享了初中语文思辨阅读与表达，从四个方面进行分享： 1.聚焦学科学科“核心素养”。2.关注学习任务群。3.探究思辨性阅读与表达4.任务群设计与评价 　　李老师为大家讲解义务教育课程标准新变及语文课程标准新变，并以自己的教学视频实例为抓手，强调了学生核心素养、学习任务群等课标新要求的重要性，并为学员接下来的教学实践提供了可行性的方向与思考。李老师十分注重在真实情境中培养学生的思维能力，审美创造能力，语言运用能力，提高文化自信。 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师! 《落实立德树人根本任务，争做新时代“四有新人”好老师》——刘方富 深刻的培训心得 培训虽然结束了，但是我们的学习却没有结束，让我们马山县的教师不负韶华、只争朝夕、心揣梦想、乘风破浪、努力奋斗，奔向梦想的彼岸，沐浴在梦想的光辉之中，成为教育界的骄傲，为振兴教育事业，做出一份贡献！