<p class="ql-block"> 为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步加强我校班主任工作室建设，以名优引领辐射，提高班主任带班育人能力与水平，促进班主任综合素质和能力水平的可持续发展，扎实推进班主任能力素质提升工作，2022年11月28日，甘南县平阳镇中学教导处组织开展“聚焦核心素养 创新德育工作”班主任专题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动分为三个环节进行，第一个环节，各位班主任交流探讨班主任工作现状和核心素养下强化德育管理的重要性。</p> <p class="ql-block"> 在核心素养教育理念下，强化初中德育教育管理是每一位班主任应尽的责任与义务。班主任作为学生的引导者与管理者，要明确德育教育管理方向，确定德育教育管理内容，积极创新日常工作形式，抓住核心素养教育管理契机，推动初中德育教育的改革与发展。在新课改教育背景下，更加重视核心素养在初中德育教育管理工作中的落实，如何提升德育教育效率，培养学生核心素养是班主任日常管理工作的重点内容。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节：由我校班主任工作室的成员就“双减”背景下带班育人方略和如何做好德育创新工作做经验分享。</p> <p class="ql-block"> 张老师强调，创新德育工作，落实核心素养的的必要性。德育教育创新是推动教育发展的重要措施。随着新课改的不断推行，初中德育教育工作越来越受重视。创新德育教育管理工作，培养学生核心素养是初中班主任的重要任务 。德育是素质教育的重要课程，是约束学生日常行为规范，树立正确理念的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 第三个环节：对如何创新德育工作的实施进行探讨，王磊校长对初中德育工作中落实核心素养的重要措施提出以下做法：一是开展多元化活动，强化德育工作效率；二是结合信息技术丰富德育素材，提高德育宣传力度；三是创建实践活动，提高德育情感体验。</p> <p class="ql-block"> 通过此次研讨，明确了德育教育管理工作是初中班主任的重要工作内容。班主任应聚焦核心素养，积极创新德育教育管理工作，时刻关注每一位中学生的思想动态，了解学生的实际需求，对学生进行及时的引导与鼓励，为学生今后的发展奠定良好基础。</p>