<p class="ql-block"> 迎寒而立，相拥冬阳。为深耕“双减”，构建良好教育生态，促进课堂教学效果和教学质量提升，全面实施素质教育，11月29日上午，六中督学责任区苏仕波、李乐林、田英勇、张晚连四位督学莅临北盛镇大桥完全小学，对学校课堂教学进行督导检查。</p> <p class="ql-block"> 上午8:00，四位督学相约会议室，在教师任课总表中随机抽出8节课，包括语文、数学、英语、科学、音乐、美术，实现了义务教育学科督导全覆盖。</p> <p class="ql-block"> 上午8：30开始，督学领导与我校行政深入到各个教室，为了不打搅授课教师与同学们，早早地来到教室，坐在教室的后排，等待上课。每堂课，领导们都很专注地听授课教师讲解，做了笔记，充分体现了他们严谨求实，高度负责的精神。</p> <p class="ql-block"> 六年级姚玲老师上了口语交际课《聊聊书法》。姚老师运用小组合作讨论、分享交流的方式，让学生充分发挥自己的主观能动性，积极发言，真正做到有目的的交际，有准备的言说。整堂课生动活泼，张驰有度，学生的知识生成性好。</p> <p class="ql-block"> 徐贞贞老师，上了五年级一堂数学课《平行四边形面积》。徐老师让学生动手操作，把静态知识转化成动态，把抽象数学知识变为具体可操作的规律性知识。使学生通过自己的努力有所感受，有所感悟，有所发现，有所创新。</p><p class="ql-block"> 刘思婷老师，上的是一堂五年级的数学课《商是两位数的除法》。复习导入和新授探究自然衔接，渗透环保意识。师生合作，探究算法算理。让学生明白算法，理解算理。</p><p class="ql-block"> 余静老师，四年级的数学课《“四舍法”》。语言表达精准到位，语速恰当，能够很好的抓住学生的注意力。知识结构清晰，由易到难，层层深入。真正做到以学生为中心，把问题抛给学生，让学生去发现问题，解决问题，从而达到知识的掌握。</p> <p class="ql-block"> 潘颖老师，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师在教学新歌曲时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。让学生通过音乐学会爱。</p><p class="ql-block"> 五年级田征宇老师带来的是一节生动的国画课《水墨动物》，本堂课从中国画的用具使用进行导入，接入中国画的笔法和墨法要点，层层递进，把笔法和墨法的技巧融入进水墨动物的绘画中去。最后老师在下课之前对学生提出展望，希望同学们能写好中国字，画好中国画！</p><p class="ql-block"> 肖娴悦老师带来的是四年级英语课：《She wears a white and black sweater.》。老师注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。根据教学实际情况，运用了多媒体的教学手段，使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。</p><p class="ql-block"> 张红林老师以学生为主体，与学生互动引导学生进取参与，语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。在教学过程中，创造愉悦和谐的课堂环境，使学生间的情感产生交融，促成学生高昂的学习情绪，充分体现了小学生的科学学科素养，动手动脑学科学。</p> <p class="ql-block"> 课后，四位领导与授课教师进行分组的交流探讨，并对每位教师的课堂教学进行细致的点评。督学责任区领导充分肯定了我校教师严谨认真的教学态度、勤勉刻苦的钻研精神、扎实有效的课堂教学；同时对教师课堂教学管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了中肯的意见和建议。领导们的见解启发了老师们的教学思路，使授课教师们豁然开朗，为教师们指明了课堂教学努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教学常规督导和听课活动，加强了我校教学常规管理，规范了教师的课堂教学行为，能更好地落实开展“双减”工作、推动学校教育教学质量的提升。我校将以此活动为契机，不断创新，不懈努力，打造优质高效课堂，办人民满意的教育。</p> <p class="ql-block">编辑：于萍 谢湘平 </p><p class="ql-block">一审：陈玲玲</p><p class="ql-block">二审：张胜优</p><p class="ql-block">三审：罗定广</p>