<p class="ql-block ql-indent-1">虽然突如其来的疫情打乱了我们的节奏，但也让我们再次拥有了一段与孩子亲密相处的时光，此时，父母的陪伴是给予孩子最好的爱。为了丰富幼儿活动，将孩子们居家生活变得有意义，我园开展了“疫”样时光“童”样精彩居家活动，根据大班幼儿的年龄特征及发展规律，制定了科学的教学计划，通过网络向家长们推送形式多样的活动，缓解父母和孩子们的紧张与焦虑心情，增进亲子关系，让家庭氛围更加温馨融洽。逆行者们勇往直前，负重前行，抗击疫情！小朋友们也开启了“不‘疫’样的‘宅家时光’”。</p> 11月28日 星期一 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务一：语言活动《小动物怎样过</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">冬》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务二：科学小实验《弹力泡泡》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务三:古诗《江南春》唐.杜牧</b></p> 故事《小动物怎样过冬》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.能有意识地注意倾听，理解故事的情节及主要内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.会用自己的语言改编故事，进行创造性讲述。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.丰富有关动物过冬的相关知识。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动准备</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.经验准备：幼儿已经了解几种动物的过冬方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.物质准备：课件。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动过程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，我们来讲一个故事，故事的名字叫《小动物怎样过冬》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">猜猜看，故事里面都有谁?会发生什么有趣的事呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看一看画面上有谁？小鼹鼠在做什么？它都遇到了谁?你觉得它们会说什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起听一听，你猜测的和故事里的内容一样不一样。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你觉得小鼹鼠还会碰到谁？他们会说什么呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你愿意和大家分享一下你创编的故事吗?在这位小朋友的故事里，小鼹鼠遇见了谁？它们说了什么话？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动延伸</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿继续完成续编故事，并进行故事表演。</p> 科学实验《弹力泡泡》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动准备</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">半杯水、一根吸管、毛线手套、洗洁精。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动过程</b></p> 古诗《江南春》 11月29日 星期二 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务一：科学活动《种子的旅行》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务二：健康小知识《为什么要少吃</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">零食》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务三:绘画《宇航员》</b></p> 科学活动《种子的旅行》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播途径。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.尝试分类记录种子传播的方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动准备</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.家长和幼儿一起收集农村比较常见的植物(苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.视频《种子旅行记》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.各种种子、记录表等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.常见植物的图片。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动过程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋天的时候，小朋友在田野里看见了什么？寻找到了什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">观察图片：苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刚刚我们提到的蒲公英、苍耳和刺毛球、豌豆荚，你见过他们的种子吗？他们的种子长什么样子?你还知道这些种子的哪些事情？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们的种子藏在哪里呀?请把它们的种子找出来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这是哪种植物的种子？你在哪里发现的?它们的种子是什么样的？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们的种子一样吗？有什么不同？(了解不同种子的大小、颜色、形状。)</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">欣赏故事《种子旅行记》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">欣赏视频第一段：了解种子靠风和动物的传播方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这段视频提到了哪种植物的种子传播？他们的种子分别是怎么传播的？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒲公英为什么能靠风来传播？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苍耳为什么能通过小动物来传播？他们为什么要进行种子传播？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">欣赏视频第二段：了解其他(粪便、植物的自身弹力等)传播方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这段又讲到了哪种植物？他们种子的传播方式和蒲公英他们有什么不同？他们的种子是怎么传播的？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒲公英身体轻轻的，靠风来传播；苍耳身上有刺，它粘在动物的皮毛上去旅行；有些硬硬的小种子被鸟吃后不消化，能随粪便排出来；还有些种子成熟以后，果实外皮裂开，种子通过自身弹力把自己弹出去旅行；</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你还见过哪些植物的种子？它们是靠什么传播种子的？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动建议</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">启发幼儿继续通过图书、网络、电视等途径了解种子传播的秘密，并将自己知道的答案画出来。</p> 健康《为什么要少吃零食》 绘画《宇航员》 11月30 星期三 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务一：科学活动《动物之最》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务二：手工活动《动物不倒翁》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务三:手指游戏《七步洗手歌》</b></p> 科学活动《动物之最》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活动目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.了解一些在某一方面能称得上“最”的动物。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.学会用测量或其他方法比较并发现自己与他人的不同。</p> <p class="ql-block"><b>活动准备</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.经验准备：大部分幼儿初步掌握基本的自然测量方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.物质准备：各种自然测量物，图片、互动课件《动物之最》。</p> <p class="ql-block"><b>活动过程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友，你喜欢什么动物?你知道他们有什么本领吗?它们身上最独特的地方是什么？跟别的小动物都不一样的地方。你们知道得可真多。今天老师也给你们带来了一些关于动物的图片，一起看看吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你都看到了什么动物?你认识它吗？它们有什么特点?这个特点是它身上最突出的，其他小动物都没办法在这方面跟它比的。我们可以用什么词来描述它的这个特点？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们来看看他们身上最特别的地方在哪里？长颈鹿最特别的地方是什么？那大象、骆驼、猎豹、海豚这些呢？视频里是怎么描述的？在描述最突出特点的时候用了一个好听的字是什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">是的，用了“最”，长颈鹿是最高的动物、猎豹是短跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟。“最”可以用来说我们最突出的一个特点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你最喜欢的小动物是什么？为什么？它身上有什么特点可以用“最”来描述？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们来看看最后的小任务，你能挑战成功吗？快去画一画吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小动物身上都有最突出的特点，我们小朋友身上最突出的特点是什么？我们先来找一找自己的“之最”。我们自己身上最大的特点是什么呢？想一想，也可以让好朋友帮你找一找。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他没有找到，我们一起帮他找一找。每个小朋友身上都有最厉害的地方。现在我们来找班中之最。看一看，想一想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的小朋友发现了个子最高的小朋友，你来说说你是怎么发现的?用了什么方法?有什么证据能证明他最高?他的结论你们同意吗？为什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">是的，最高是通过比较测量出来的，要有有力的证据证明才可以。那我们继续寻找班级之最。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的小朋友比了半天，本来这组里他最高，但是再跟其他组比较，他就成第二高了，为什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的班中之最已经产生了。我们来看看都有谁。除了这些之最，还有哪些可以寻找？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最会关心帮助小朋友、唱歌声音最好听、画画最认真的小朋友、最会讲故事的小朋友等等，我们继续找一找吧。</p> <p class="ql-block"><b>活动建议</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">推荐幼儿看《忠犬八公》《灵犬莱西》等影片。</p> 手工《动物不倒翁》 <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.体验动手做手工的乐趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.学习视频中动物不倒翁的制作方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能独立完成创作。</p> <p class="ql-block"><b>活动准备</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">纸，笔，瓶盖，剪刀，粘土，胶。</p> <p class="ql-block"><b>活动过程</b></p> 手指游戏《七步洗手歌》 12月1日 星期四 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务一：健康活动《换牙的时候》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务二：科学实验《带电的小伞》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务三:立体手工《神舟十三》</b></p> 健康《换牙的时候》 <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.通过访问克服恐惧心理，学习、掌握换牙期保护牙齿的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.初步体验和经历访问前的准备、访问中与人的交往和访问后经验梳理的活动过程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。</p> <p class="ql-block"><b>活动准备</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.经验准备：</p><p class="ql-block ql-indent-1">(1)在“我们正换牙”区观察过小朋友掉落的牙齿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2)有的幼儿有自己掉牙的体验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.物质准备：</p><p class="ql-block ql-indent-1">(1)墙上的全班幼儿掉牙统计表。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2)与保健医提前做好活动目的、活动方式、活动过程等方面的沟通。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(3)彩笔、胶水、展板等及大班幼儿用书11月分册。</p> <p class="ql-block"><b>活动过程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">这是什么？你们有什么发现？我们什么时候会换牙？我们先掉哪颗牙？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你掉牙了吗？掉牙时是什么心情呢？掉牙时你遇到了什么问题?请你记录下自己最想了解的知识，我们一起来寻找答案吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过访问，你都了解了哪些知识？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你还发现了什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们应当如何保护自己的牙齿呢？</p> <p class="ql-block"><b>活动建议</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在生活中引导幼儿使用保护牙齿的基本方法。</p> 科学实验《带电的小伞》 立体手工《神舟十三》 12月2日 星期五 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务一：健康活动《设计周末食谱》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务二：室内亲子体育游戏《旋转大风车》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">任务三:立体手工《中国航天》</b></p> 健康《设计周末食谱》 <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.知道合理的膳食对人们的作用，认识膳食宝塔。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.根据营养搭配的基本原则自己设计食谱，并尝试用简单的标记进行记录。</p> <p class="ql-block"><b>活动准备</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.经验准备：教师带幼儿阅读园内的食谱，了解食物营养的简单搭配方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.物质准备：</p><p class="ql-block ql-indent-1">(1)各种真实的蔬菜，主食模型、纸、笔，课件(大班幼儿用书11月分册等)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2)膳食宝塔图。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(3)游戏：菜市场所需的各种食物卡片。</p> <p class="ql-block"><b>活动过程</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">你最喜欢吃什么菜？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">请你自己来当营养师，为自己设计周末的食谱。你为什么选择这个食物？它们有什么营养？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">怎么搭配又好吃又有营养？你从图上发现了什么？我们每天都需要吃哪些种类的食物？哪些需要多吃？哪些要少吃？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刚才我们了解到，要平衡营养，进行膳食搭配。现在我们一起玩一个菜市场的游戏，小朋友可以去菜市场买菜，并把你买来的菜记录下来，作为你的周末食谱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个小朋友都有自己的选择，你愿意和大家分享一下自己的食谱吗？你为什么这样选呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">请你自选时间，带着小组的问题和设计的周末食谱，访问老师，看看自己的食谱制定得是否合适。</p> <p class="ql-block"><b>活动建议</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">与家长相互配合支持幼儿的设计，在周末时家长可依据食谱的设计，带着孩子一起选购相关的蔬菜与食品，并共同进行烹饪准备。</p> 室内亲子体育游戏《旋转大风车》 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们疫情居家也要记得多多运动噢！</p> 立体手工《中国航天》 <p class="ql-block ql-indent-1">请家长们抽出一些时间陪同宝贝们一起活动，并做好引导监督工作，鼓励宝贝们按时完成每天的小任务，并将小视频和照片分享到群里哦😊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们携手共度非常时期。什么困难都不能阻挡我们前进的脚步！</p> <p class="ql-block">编辑:大班组</p><p class="ql-block">审核:胡 菲</p><p class="ql-block">监制:包 刚</p>