<h1 style="text-align:center;"><b>从危机的角度看网络时代青少年的</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b>心理特点</b></h1><h5 style="text-align:right;"><b style="font-size:15px;">——记兴文学校教师心理健康教育能力提升讲座</b></h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1> 为了帮助教师了解当今网络时代青少年的心理特点，掌握科学的指导方法，提升教师心理健康教育指导能力，促进学生的健康成长，根据深圳市教科院要求，依托深圳市心灵关爱社区行项目，11月16日我校开展了“从危机的角度看网络时代青少年的心理特点”为主题的教师心理健康教育指导能力提升专题讲座。</h1> <h3 style="text-align: center"><b>红岭中学 学生成长支持中心主任：杨晓燕老师</b></h3> <h1> 本次讲座邀请了“心灵关爱社区行”家庭教育培训讲师杨晓燕老师。杨老师从人生全程发展理论、青春期的心理特点、现代学生的新变化、学生危机情况四个方面深入浅出地论述青春期青少年的心理发展特点。通过案例导入通俗易懂地为教师们解释学生青春期日益发展的生理需求与心理需求发展之间不平衡产生矛盾的原因和网络时代青春期的新特点；同时也为教师们提供了科学的指导方法，家校共育，家长们要营造良好的家庭氛围，与孩子建立亲密的关系，在日常生活中有意识的让孩子与电子产品剥离开来，多带孩子亲近自然，自由自在地与同伴玩耍、与动物玩耍，在玩耍中培养孩子的社交能力、创造力和应对挫折的能力；教师们要学会聆听孩子的心声，激发孩子的潜在动机，学会赞美和表扬孩子，因势利导，不要随便批评孩子，而是引导他们说出错误的所在，并且提出可能解决的办法，给孩子适当的自主权力，去让他学会自主生活，培养责任感。</h1> <h3 style="text-align: center"><b>讲授中</b><b style="color: inherit;">（一）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>讲授中（二）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>老师们认真学习中（一）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>老师们认真学习中（二）</b></h3> <h1> 此次专题讲座，为教师们提供了很有价值的指导，给了教师们很多的启发，提高了我校教师心理健康教育指导能力，为共同做好学生心理健康教育工作和营造健康向上的校园氛围发挥了积极的促进作用。</h1> <h3 style="text-align: center"><b>教师培训反馈（一）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>教师培训反馈（二）</b></h3>