<p class="ql-block"><b> 《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出，第三学段（5～6年级）学生能够分类整理学过的字词；学习画思维导图整理和呈现信息的方法；运用书面方式，尝试用表格、图像等多种媒介，呈现自己的研究所得。因此我们在平时的教学实践中注重引导学生善于发现，善于归纳总结。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子们用文字、线条、颜色创作的一幅幅优秀单元小报，闪烁着智慧，凝聚着每个人的努力！快来为我们用心的孩子们点赞吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每一张单元小报主题鲜明，内容充实，构思新颖，画面美观，诠释了孩子们对单元重点知识的整理。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 单元梳理不仅能夯实孩子们的语文基础，更能丰富语文学习形式，让孩子们在轻松愉快的任务中学语文。</b></p> <p class="ql-block"><b> “温故而知新，可以为师矣”。相信通过这样的形式，同学们不仅能对单元的知识进行归纳总结，更能真正意义上地热爱语文学习！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>图片素材：城关小学五1班学生</b></p><p class="ql-block"><b> 美篇制作：城关小学刘鸣歌</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 2022.11</b></p>