研培相济知行合一———34团中学英语组参加焉耆片区大单元教学设计分享

雨溪

《新课标》对初中英语教学提出了七条具体的“教学建议”：1. 坚持育人为本；2. 加强单元教学的整体性；3. 深入开展语篇研读；4. 秉持英语学习活动观组织和实施教学；5. 引导学生乐学善学；6. 推动“教—学—评”一体化设计与实施；7. 提升信息技术使用效益。 “坚持育人为本”作为七大教学建议之首，指出教师在教学中必须把握育人大方向，要把落实立德树人根本任务作为英语教学的宗旨，引导学生在学习和运用英语的过程中，通过学习跨文化视域下的人文、科学等丰富的知识，习得优秀的文明和文化成果，获取知识、理解内涵、比较异同、辨别真伪，实现对原有知识的重构或丰富，逐步由外向内转化为自身的思想内涵和个体的品格及行为，形成正确的价值观、必备品格和关键能力，体现素养的发展。 11月28日下午，34团中学参加了研培中心田蔚老师组织的焉耆两个片区的大单元教学设计分享。大单元，大观念，指向学科素养和学生核心素养的落地。二师所有的初中老师集聚一堂聆听了七八年级三个单元的分享。 此次分享三个负责小组各具特色，把大单元融入到教学中，从单元整体设计到课时设计，用一条主线贯穿始终。 　　七年级的Unit 4以生活中不易的妈妈为主线将整个单元贯穿起来，把教材原有的课时从新整合，融合，更能激发学生学习兴趣，同时不用课时间难度层级递进。环节设计巧妙，把单元分为两部分，在基于第一部分物品杂乱到自己收拾房屋，不管是在教学设计还是在作业设计中体现学生主体性。也是学生行为习惯的养成贯穿始终。 二片区关于七上Unit 8人与社会的主题，以购物为主线，在双12到来之际，从给自己购物到给家人朋友购物，最后到设计促销海报，每一个环节都紧紧相连，层层递进，让学生在学习文化知识的同时也懂得理性消费。 　　八年级Unit 9关于邀请invitation为主线，将单位重新划分，整合，理清脉络，从口头邀请到制作邀请函，学生从口头表达到书面写作，将语法和selfcheck 整合在一起，边学边练。特别是在文化意识方面，老师特意设计教学环节，通过两个邀请环节的设计让学生明白中西方文化差异，提升核心素养。 英语教研组的老师们在陈景老师的带领下积极学习，认真做笔记，抓住为每一次学习机会。我们也很感谢能给我们分享的焉耆片区的老师们还有特别认真，辛苦的田蔚老师给我们大量的建议，使我们在大单元整合教学中取长补短，汲取养分。 　　田蔚老师的点评很朴实，真是令我们受益匪浅，收获满满，也是满满的干货。让我们得以在研修共同体中，激发了研究热情，拓宽了专业视野，更新了教学理念。我们将在自身的教学实践中，精确把握课程标准的内容精髓，在师市教研室的引领下，吸取教益，实现改进，在持续的反思性实践中实现自身专业的可持续发展。