<p class="ql-block"> 正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，世界上也没有完全相同的两个人。在这个世界上，我们每个人都是独一无二的自己。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>课程缘起</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b>升入大班后，孩子们表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展，基于孩子的兴趣点，我们进行了班本课程《独一无二的我》探索活动。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 自班本课程开展以来，孩子们对自己从各个方面进行了细致深入的观察和研究，从而发现了许多秘密……</span></p> <p class="ql-block"> 有一天，益智区传来一阵热烈的讨论声，我悄悄凑过去听听——</p><p class="ql-block"> 👧萱萱：快看，我的手指上有好多细细小小的纹纹，它叫什么名字？</p><p class="ql-block"> 👱嘉嘉：我知道我知道，妈妈说这是指纹！</p><p class="ql-block"> 🙋铄铄：我的手指上也有很多，每根手指都有！</p><p class="ql-block"> 👧婕婕：是不是每个人手指上都有指纹呢？</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 带着一系列问题，我和孩子们一起进入了一次神秘的指纹探索之旅……</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"><i>NO1.指纹在哪里？</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i> <u>*手指上？</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"><i> 👧</i></b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">萌萌：指纹，听起来就是手指上的花纹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 🧑嘉佑：对，我的每个手指头上都有指纹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 👧🧑👶👧：我的每个手指头也有、我的也是、我的也是……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i><u> *大探讨：手心里的纹路是指纹吗？</u></i></b></p><p class="ql-block"> 💁果果站起来说：我的手心也有指纹，你们手心有没有？</p> <p class="ql-block"> 🙋铭铭：我觉得手心里也是指纹，因为它也是一些粗粗细细的线线。</p><p class="ql-block"> 🙅子瑞：我觉得不是，指纹肯定就是手指上的线线呀！</p><p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size: 20px;"><i>听听老师怎么说：</i></b></p> <p class="ql-block"><b> 【小百科】</b>手掌上的纹线叫掌纹。掌纹是由粗的“线”和细的“纹”组成， “线”是在母体中先天生成的，不易改变，它反映身体先天的状况，假如“线”改变了，体内脏器就一定发生了极大的变动。“纹”多是后天的，因许多因素造成，容易改变。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>*脚趾上？</u></i></b></p><p class="ql-block"> 一天户外活动回来，我听见一组同桌的小朋友又开始悄悄话了——</p><p class="ql-block"> 🙆蓉蓉：有一天洗脚的时候，我发现我的脚趾头上也有和手指头上一样的线线。</p><p class="ql-block"> 👧铄铄：那我们的脚趾头也有指纹吗？</p><p class="ql-block"> 同桌的孩子们纷纷脱下鞋子和袜子查看，不约而同地说：我的脚趾头也有指纹，我的也有……我们告诉老师吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">老师的话：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 👩</b><span style="font-size: 18px;">老师：小朋友们，你们真是一群善于观察、乐于探索的好宝宝！就像你们说的那样，</span>事实上，每个人的脚趾也有脚趾纹，它们可以让你更牢固地抓住地面防止摔倒，当你还是母亲子宫里的胎儿时，你的手指和脚趾纹就已经形成了。但我们常说的指纹一般是指手指纹哦！😊😊😊</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"><i> NO2.指纹大揭秘</i></b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>探秘一：大家的指纹一样吗？</i></b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">01.放大镜下看一看</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">02.采集指纹</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">03.指纹有几种类型</b></p> <p class="ql-block"> 🙋小布丁：我手指上的指纹有很多形状，有的一圈圈像蜘蛛网，有的像水滴，有的像波浪……</p><p class="ql-block"> 👧橙橙：我小拇指上的指纹像个蜗牛壳。</p><p class="ql-block"> 👧👦辰辰和浩浩：我们俩有两个指纹很像，都是圆圆的圈圈……</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>难道指纹也有好朋友吗？</i></b></p> <p class="ql-block"> <b>指纹类型大调查</b></p> <p class="ql-block"> <b>【小百科】</b>指纹分很多种类型：有同心圆或螺旋纹叫斗形纹，有的纹像簸箕叫簸形纹，有的纹像弓叫弓线纹。从指纹可<span style="font-size: 18px;">以看出遗传的规律和疾病的迹象。</span></p> <p class="ql-block"> <b>04.独一无二的指纹</b></p> <p class="ql-block"> 这个世界上会有一模一样的指纹吗？听听老师怎么说？</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 18px;">【小百科】</b><span style="font-size: 18px;">指纹主要是因为遗传基因所造成的，世界上没有两枚一模一样的指纹。人的指纹一旦形成以后，是终生不变的标志，即使火烫、刀伤、表皮受损，伤口愈合以后，指纹仍然是不变的，每枚指纹的粗细、形状、长短纹理都是不一样的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>👶铭铭：原来，每个人的指纹都不同呀！</p><p class="ql-block"> 👧萌萌：而且每个人十个手指上的指纹都不一样，世界上没有一模一样的指纹！</p><p class="ql-block"> 🧑涛涛露出惊讶的夸张的表情说：天哪，那这个世界上该有多少指纹呀！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i> 探秘二：小动物有指纹吗？</i></b></p> <p class="ql-block"> 👧可欣：人有指纹，大猩猩的爪子和人的手很像，也有指纹吗？</p><p class="ql-block"> 👶佑佑：其它的小动物们呢，它们也有指纹吗？</p><p class="ql-block"> 👩老师：孩子们，你们敢于提出设想，真好！那就把时间给你们，回家去和爸爸妈妈一起，找小动物们研究吧！</p> <p class="ql-block"> 由于疫情等种种原因，孩子们只是寻找了身边有限的几种动物来观察，并没有寻找到动物的指纹……</p><p class="ql-block"> 于是纷纷向爸爸妈妈求助，大部分爸爸妈妈们不约而同想到一个办法：查阅资料！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 【小百科】</b>其实指纹这种东西在自然界中并不常见，一般只有大猩猩这类灵长类动物才有，但大自然也有神奇之处：考拉的指纹与人类几乎一模一样。科学家猜测，是因为考拉需要不断地攀爬树木，并且用手掌准确无误地抓果子送进嘴巴里，久而久之考拉的手指上进化出了和人类很像的指纹。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i> 探秘三：指纹有哪些作用？</i></b></p> <p class="ql-block"> 👧屏屏：我家的密码锁需要指纹解锁才能打开，根本不用带钥匙，方便吧？</p><p class="ql-block"> 👧👦👶：我家也是密码锁，我家也是……</p> <p class="ql-block"> 👧佳宜：爸爸的手机也需要密码解锁。</p> <p class="ql-block"> 👶豪豪：我看见老师放学时要用手指在门房一个东西上按……</p><p class="ql-block"> 👨👧👦👶：那是老师签到的机器，对对，那是指纹考勤机！</p> <p class="ql-block"> 在观看蓝猫淘气三千问《指纹的秘密》中，我们还知道了：</p><p class="ql-block"> 🙋恒恒：小小的指纹居然可以帮助警察叔叔破案，真的是太厉害了。</p><p class="ql-block"> 💁嘉嘉：警察叔叔可以通过指纹帮助我们找到走丢的人。</p><p class="ql-block"> 👸小雨：我知道医生可以通过检查指纹知道我们的身体哪里不舒服。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 真可谓：小小的指纹，大大的用处。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"><i> NO3.指纹变变变</i></b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">01.指纹创意画</b></p> <p class="ql-block"> 五彩缤纷的颜料在我们手指的舞蹈下，一个个活泼俏皮的动植物形象跃然纸上……</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">02.指纹大发明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 18px;">指纹的用处这么多，长大后我们也想发明一款指纹机器，来给我们的生活带来更多便利——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 👧羽鑫：我想发明一款指纹钱包，只有用我的指纹才能打开，取出钱来用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 🙆欣欣：我想发明一个指纹滑冰鞋，用我的指纹解锁才能使用，即使放到外面也不怕有人偷，因为他偷去也打不开不能使用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 💁👧👦：我想发明一个指纹自行车、我想发明一个指纹牙刷、我想发明一个指纹解锁自动讲故事的书……</span></p> <p class="ql-block"> 看着小朋友们争先恐后地告诉我他们的想法时，我被他们敢于大胆想象、乐于创造的精神打动了！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">写在后面的话</b></p><p class="ql-block"> 故事的开始源于我们身体中的一个微小的部分——指纹，却给孩子们带来了一场探索和发现的盛宴。整个活动中，孩子们<span style="font-size: 18px;">运用观察、讨论、想象、实践等方式去探索研究，</span>从一开始的懵懂，到最后准确的知道指纹是什么、在哪里、有哪几种类型。除此之外，孩子们还运用指纹创作出富有童趣的绘画、创想未来的发明，是不是特别厉害呢？</p><p class="ql-block"> 希望我们的孩子永远带着一颗好奇的童心，去观察、去发现、去探索、去发展！</p>