<p class="ql-block"> 2022年11月29日，线上教学第八周。初冬的天空飘着清冷而晶莹的雪花，一杯茶、一本书、一支笔，就这样又开启了一天宁静而幸福的阅读时光！</p> <p class="ql-block"> 《教育，向美而生》是郑英老师继 《班主任，可以做得这么有滋味》之后的又一力作。书中除了继续提供班级管理的典型案例之外，还自始至终贯穿了“教育向美”的育人理念。作者那深邃的思考以及一如既往的优雅、睿智的文笔，将使本书成为一线班主任和青年教师提升教育修养的难得的读物。美文摘抄和感悟：</p> <p class="ql-block"> 1. 教育，本就是一项向美而生的事业。首先要让自己成为一个美好的人，才能够对学生产生长久的熏陶和濡染。</p><p class="ql-block"> 2.所谓师者，当怀一半诗心，一半匠心。诗心，是仰望星空的情怀；匠心，来源于脚踏实地的从容。</p> <p class="ql-block"> 3.教育的美好之处在于，师生之间相互启迪，共同成长；教育的重点在于“育”，教师要成就“育人之美”。</p> <p class="ql-block"> 4.教师首先当有书卷气。书籍是活着的声音，读有质感的书犹如与哲人对话，滋养出精神上的万千气象，为师者，书香致远。</p> <p class="ql-block"> 5.生活本身是中性的色调和味道，要靠自己调，倘若能用审美的人生态度对待生活中的每一个具体时刻，日子就会变得与众不同。所谓有品，就是赋予平凡以审美格调，不苟且，不敷衍，不将就。</p> <p class="ql-block"> 6.⼀个美好的教师要有三重境界:⼀、始境，形胜——形象上的悦⽬;⼆、⼜境，⽓胜——⽓质上的赏⼼；三、⾄境，格胜——灵魂上的⾼贵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">优秀班主任经验交流</b></p> <p class="ql-block"> 一个群体，把“教育”这项无上崇高事业视为自己的终生信仰，他们在教育之余，于反思中总结，于学习中进步，不忘初心，守护教育最初的美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>206班班主任 屈怀亮老师</b></p> <p class="ql-block"> 交流内容题目《如何在网课中提高学生学习效率》：1、引导学生客观认识网课，正确对待网课。网课有六个优点，三个缺点，大家应扬长避短，存利去弊。2、借助家长力量，加强课堂管理。3、建立科代表钉钉群，及时反馈课堂情况。4、召开任课老师协调会、沟通了解学生学习情况。5、增加课堂提问，吸引学生注意力，调动学生积极性。6、重视考前复习。通过每一次考前复习巩固基础知识，把基础知识系统化网络化，也让学生更准确地把握重点难点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>210班班主任 戴启军老师</b></p> <p class="ql-block"> 交流内容：目标选取求精准，个人也须追先进；一生一策促成长，师生合作产共鸣；同伴互助同冲刺，也需家长多助阵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>217班班主任 牛亚竹老师</b></p> <p class="ql-block"> 分享题目：《如何有效地监管学生并提高学习效率》</p><p class="ql-block"> 一：利用班会，周总结，课前几分钟对学生进行爱国教育，励志教育。比如：衡中学子励志演讲，寒门学子的故事，千里背疯母上学的故事，国庆阅兵，俄乌战争，衡中学霸苗一曼激情演讲，为中华之复兴而奋斗。向学生讲述抗疫的故事，讲述采集核酸样本的大白，幕后流调人员，组织服务的社会工作者，志愿者等工作的辛苦和危险，让他们了解身边平凡的人的抗疫情怀和事迹，引导他们爱国家，讲奉献，帮助他们厚植爱国情怀，坚定理想信念，培养自觉学习的主动性。</p><p class="ql-block"> 二：开小灶。根据学情，针对不同层次学生建立专门的微信群、钉钉群。然后分别做思想工作，让他们认识到：线上教学的重要性，认识到再糟糕的网课都比绝对的躺平要好过千倍万倍。让他们认识到双考的迫在眉睫，更认识到自身存在的巨大潜力！</p><p class="ql-block"> 三：引导学生做好时间管理。每人准备一个规划本，对一天的事情，一周的任务做好规划，有了规划，会更好的利用时间，提高单位时间效率。</p><p class="ql-block"> 四：对学生的一日常规提出更高更明确的要求。像：早读迟到，补录15分钟读书视频，上课提问不回应，不过关，抄写本节知识点一张，哪块提问不过关，录哪一块的讲解视频，哪节课提问不过关，自己发视频会议找老师过关。作业质量不高，被打回，重新订正，有时再追加一个同类问题，让其给另外一个人讲，老师再提出另外一个人看是否真正弄会。</p><p class="ql-block"> 五：我自己所带的数学这一科，从第二次月考以后进行了每日一题，一个人负责一天，谁出题，谁负责改评、给其他人过关和反馈。我每一节课都采用视频会议，屏幕共享，学生紧跟老师思路，与老师同频共振，并能监控全班，又给学生造成了一定的威慑力。所以数学课上学生回答问题非常积极，不但让学生口答，还让学生把自己的演算过程拍照发到钉钉群里，及时批改和单据号。对于参与课堂不积极的同学，周日晚上给大家表演节目，给父母做一件暖心的事等。当然惩罚形式不拘一格，注重人性化，但更贵在走心，否则事倍功半！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>219班班主任 何名扬老师</b></p> <p class="ql-block"> 经验交流：1、举办“网课的利与弊”辩论赛，让学生自己总结网课的优点和存在的问题，合理利用优势并便于班级管理。2、各自制定考试目标，各科考试分数，总分，班级和校级名次。3、召开分层次会议，小组对抗赛等。4、给学生列举时间安排，适量增加紧迫感。5、指导学生制定合理的备考计划和学习方法。6、言语激励，鼓舞士气，增强信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 享受教育之美，不仅是学生之幸，更是教师之幸，教育之幸。这是理想的教育，也是教育的理想。每一个学生就像是花朵上的片片花瓣，斑斓卷舒，形态万千，让我们用智慧和美好在教育的花海里毓秀培英，绽放芬芳！</p><p class="ql-block">(2022年11月29日)</p>