<p class="ql-block"> 《幼儿园保育教育质量评估指南》为幼儿园保教质量提高提供了标准和方向，以幼儿园为基本单位，从教育视角和“问题导向”对幼儿园保育教育质量提出了要求。针对幼儿园教育实践中的突出问题，评估指标包含了结构性质量、过程性质量的关键要点，凸显了《评估指南》着力解决保育教育实践问题和尊重幼儿身心发展特点的价值导向。</p> <p class="ql-block">11月29日上午9点，第四幼教集团全体幼儿教师有幸参与，题目为《幼儿园保育教育质量评估指南》解读——教研月活动。</p> 专家讲授 <p class="ql-block"> 本次培训，王海英教授聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》的理念和落实，从办园方向、保育与安全、教育过程、环境建设和保教队伍这五个方面详细解读了《评估指南》的内容。强调在落实《评估指南》的过程中，坚持以评促建，健全体系，完善评估机制，确保评估过程性结果得到落实。</p> 教师学习 <p class="ql-block"> 通过本次培训，我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，这次学习获益匪浅，对幼儿园的保教工作有了更加深刻的认识和理解，这也让我们认识到老师要不断学习提升自己的专业知识与能力，我们会以《幼儿园保育教育评估指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》为理论依据，不断学习，经常反思，做一个钻研型、学习型的老师，和我们的孩子共同成长。</p> <p class="ql-block">撰稿人:张旭</p><p class="ql-block">核稿人:刘志娟</p><p class="ql-block">审核人:江宝珍</p><p class="ql-block">单位:涉县第四幼儿园</p>