<p class="ql-block"> 幼儿的一日生活是从生活活动开始开展的一日生活流程开始，通过生活活动，可以培养幼儿良好的生活卫生习惯。儿童时期是形成各种习惯的关键时期，幼儿的可塑性大。良好的生活习惯是对幼儿的个性形成，有着多方面的深远影响。如：良好的作息习惯，合理安排一日生活活动，有序的搬凳子 桌子，爱护班级公物等。良好的生活习惯会让幼儿养成良好的规则意识。2022年11月8日，澄迈县老城中心第三幼儿园大班组开展了“搬桌椅”的研讨活动。</p> 搬桌子 凳子存在的共性问题 <p class="ql-block"> 1.幼儿搬凳子时习惯性的用拖或拉的动作。 </p><p class="ql-block"> 2.搬凳子的方法不够科学，容易发生安全事故。 </p><p class="ql-block"> 3.凳子没有及时回归原位，不够整齐。 </p><p class="ql-block"> 4.个别幼儿一次多收多张凳子或是垒高后用推拉的方法收凳子。 </p><p class="ql-block"> 5.收桌子时没有学会合作，选择用拖拉的方式收桌子。 </p><p class="ql-block"> 6.收桌子时，摆放不整齐，不够美观。</p> 班级优化 <p class="ql-block"> 大一班: </p><p class="ql-block"> 1.加强对幼儿搬凳子的行为规范。 </p><p class="ql-block"> 2.通过开展集体活动，学习如何正确搬桌椅。 </p><p class="ql-block"> 3.跟幼儿共同商讨如何解决餐桌椅的问题。 </p><p class="ql-block"> 二大班: </p><p class="ql-block"> 1.加强幼儿对班级公物的爱护，学会爱护班级的物品。搬桌椅时要轻搬轻放。 </p><p class="ql-block"> 2.与幼儿一起制定搬桌子的方法策略，请幼儿相互监督学习。 </p><p class="ql-block"> 3.学习两人合作一起搬桌子，并摆放整齐，学习收拾整理班级的桌椅等物品。</p> 共同解决的策略 <p class="ql-block"> 1.对幼儿进行安全教育，规范幼儿搬桌椅的统一动作。 </p><p class="ql-block"> 2.对幼儿进行个别表扬。 </p><p class="ql-block"> 3.教师要做好监督，减少幼儿搬凳子时发生安全事故。 </p><p class="ql-block"> 4.开展集体活动，学习如何搬桌子凳子和有序摆放。 </p><p class="ql-block"> 5.利用常规音乐，听到音乐有序的收桌椅。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的研讨活动，各班根据幼儿的出现问题，进行改进。加强对幼儿的有序锻炼，提高幼儿的行为规范，观察班级的问题所在，及时发现及时改正。</p><p class="ql-block">图文编辑:王兰清</p><p class="ql-block">图文审核：邱雪</p>