<p class="ql-block"> 2022年新课标指出：综合与实践是小学数学学习的重要领域，基于“让孩子们学好、玩好，学有营养的数学”的理念，我校二年级进行了“我们身体上的尺”的实践活动。</p> 认识“身体尺” <p class="ql-block"> 我们的身体都携带哪些“尺子”呢？让我们一起来认识一下吧！</p><p class="ql-block"> 一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖的距离。</p><p class="ql-block"> 一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖的距离。 </p><p class="ql-block"> 一脚：脚尖到脚跟之间的长度。</p><p class="ql-block"> 一步：步行时，两个脚尖之间的距离。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 让我们来看看小朋友们在认识它们的过程中的精彩瞬间吧！</p> 用“身体尺”量 <p class="ql-block">“我用一庹来量黑板长”</p> <p class="ql-block">“我用一步量了教室的长和宽”</p> <p class="ql-block">“我用一拃量出了课桌的长和宽”</p> 感悟“身体尺” <p class="ql-block"> 通过这次数学实践活动，同学们也收获了很多，纷纷说出了他们的感悟：</p><p class="ql-block"> 1.我们身体上的小尺子真是多。</p><p class="ql-block"> 2.我们神奇的发现一庹长和我们身高很接近！</p><p class="ql-block"> 3.在生活中，我们可以用我们身体上的小尺子做简单的测量，比如测量课桌的长度我们可以用一拃，黑板的长可以用一庹来测量，教室的长可以用一步长来测量呢！</p><p class="ql-block"> 4.“身体尺”的优点可真不少，它能帮助我们记住长度单位和解决实际问题，用它来测量的时候也很方便，但是要得到准确的结果还是要用尺子测量哦！</p> <p class="ql-block"> 书香润泽心田，数学开发思维。在活动中，孩子们主动思考、自主探究，积累丰富的活动经验，也培养了估计意识、合作意识和解决问题的能力。让数学真正“动起来”，让孩子们真正走进数学，感受数学，体会数学的价值。</p>