家长如何陪孩子上好网课

【西崖底小学】

当孩子家上网课，父母要怎么陪？ 角色一：助教 （1）定规矩 要上好一堂课，课堂纪律很重要，父母要与孩子一起制定《网课课堂纪律细则》 例如： 父母要自觉保持安静，不要做有较大声响的家务、看电视等； 必须在固定的学习桌上学习； “教室”内光线要保持明亮适宜； 上课铃响起，要准时进入“教室”； 上课时不准随便走动…… （2）要放手 不少父母担心孩子上网课会“开小差”，常常“偷瞄”一下当孩子家上网课，父母要怎么陪？ 角色一：助教 （1）定规矩 要上好一堂课，课堂纪律很重要，父母要与孩子一起制定《网课课堂纪律细则》 例如： 父母要自觉保持安静，不要做有较大声响的家务、看电视等； 必须在固定的学习桌上学习； “教室”内光线要保持明亮适宜； 上课铃响起，要准时进入“教室”； 上课时不准随便走动…… （2）要放手 不少父母担心孩子上网课会“开小差”，常常“偷瞄”一下，甚至就一直坐在边上当“监工”，其实，这是对孩子的不尊重和不信任。父母要学会“放手”，信任孩子，给孩子自由、轻松的学习环境。，甚至就一直坐在边上当“监工”，其实，这是对孩子的不尊重和不信任。父母要学会“放手”，信任孩子，给孩子自由、轻松的学习环境。 角色二：“同学” 孩子在家上网课，课间休息的表现非常丰富，有的孩子下课了继续拿着手机在“忙活”，有的孩子赶紧跑到客厅打开电视，还有的孩子一头倒在沙发上等。孩子在课间很需要玩伴，在这个时候父母应该是孩子的“同学”，可以一起先到阳台晒晒太阳、眺望眺望远方，然后到客厅一起运动运动，关键是让孩子的眼睛和大脑放松放松。 角色三：“学生” 让孩子当“小老师”是最有效的学习方式，“听讲”的方式，两周以后学习的内容只能记住5%，而“教别人”，可以记住90%的学习内容。 下课后，父母可以是孩子角色三：“学生” 让孩子当“小老师”是最有效的学习方式，“听讲”的方式，两周以后学习的内容只能记住5%，而“教别人”，可以记住90%的学习内容。 下课后，父母可以是孩子的“学生”，带着问题去请教孩子。请教的问题要“少而精”，可以选择当天学习内容的重点。当孩子开始“教学”的时候，“学生”一定要拿出诚意，认认真真听讲，另外，不管“小老师”讲解得如何，一定不要挑剔讲课的毛病，更不能嘲笑讲课中的错误，如果有错误，要用启发的方式引导他往正确的方向思考，让孩子体验到“教别人”的成的“学生”，带着问题去请教孩子。请教的问题要“少而精”，可以选择当天学习内容的重点。当孩子开始“教学”的时候，“学生”一定要拿出诚意，认认真真听讲，另外，不管“小老师”讲解得如何，一定不要挑剔讲课的毛病，更不能嘲笑讲课中的错误，如果有错误，要用启发的方式引导他往正确的方向思考，让孩子体验到“教别人”的成功。