吉林市实验幼儿园“萌娃宅家，快乐成长”中班线上家庭教育指导——“幼小衔接”《规则的培养》

可心老师

《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域教育目标指出:要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则习惯的重要时期，好的规则意识及执行规则的能力不仅让幼儿学习、生活变得容易，更能为幼小衔接打下坚实基础。 　　规则意识的培养能缓解幼小衔接的坡度。那么我们是如何培养幼儿的规则意识，促进幼儿规则意识的发展呢？ 让幼儿参与规则的制定 　　制定规则的时候，要让幼儿参与进来，要考虑到幼儿的实际情况和可执行性。不然指定的规则过于苛刻，幼儿根本完成不了就不好了。如：进门先敲门、自己整理好自己的物品等。和幼儿一起讨论规则，不仅给幼儿立了规则，还帮助幼儿明白为什么要遵守，也让幼儿有机会对这些规则提出问题和意见。 及时肯定和鼓励 　　精神奖赏的功效远远大于物质奖赏的功效，对于幼儿遵守规则做得好的地方，家长要及时给予肯定鼓励，让幼儿感受遵守规则的幸福感和自豪感。 在绘本中潜移默化规则意识 　　陪幼儿多读一些培养规则意识的绘本，在寓教于乐中，潜移默化地影响幼儿。例：《手不是用来打人的》、《排队啦，排队啦》《要是我不遵守规则》、《红绿灯眨眼睛》等。在绘本故事中引导幼儿懂得与同伴游戏的规则、交通行走的规则、礼貌交往的规则等。并用榜样、经常提示等方式帮助孩子把规则落实到行动。 家长要以身作则 　　幼儿最擅长的一种学习方式就是模仿。父母平日里做人做事，要言出必行。给幼儿制定的规则，父母首先就要遵守，幼儿看到父母都严格遵守了，他也会自觉遵守的。 　　好的教育不需要刻意，将生活中每件事做好就是孩子都是最好的课堂。妈妈不是永远有空的，老师不会永远在你身边的，除了给孩子爱与自由，也请告诉他们：世界上有一种东西叫规则，它是用来保护你的一道最终防线。相信我们的小朋友一定能养成良好的规则意识，遵守生活中的规则。更好地适应小学生活。 　　最后，向家长朋友们推荐规则培养系列绘本，可以和孩子们度过温馨而有意义的亲子时光。