<p class="ql-block"> 学生的学习成长是一场接力赛，在几个衔接点上交接好接力棒，才能跑出自己的节奏来，才能越跑越稳，越跑越快，越跑越酣畅！</p> <p class="ql-block"> 为全面贯彻、精准落实 2022 年版义务教育课程方案和课程标准，强化义务教育小初教学衔接，体现教学的连续性和进阶性，交流小初教学衔接的典型经验与做法，促进我省义务教育课堂教学高质量发展，2022年11月23日至25日，辽宁省教育学院以线上形式举办辽宁省义务教育提升课堂教学质量培训暨小初教学衔接交流研讨会。盖州市教育局和盖州市教师进修学校高度重视此次培训活动，组织全市相关教研员和老师认真准时参与学习。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会由辽宁省教育学院基础教研中心主任罗英智主持，辽宁省教育厅副厅长孔峰和辽宁省教育学院孟宪彬院长讲话，明确了本次研讨会的重要意义和今后努力的方向。辽宁省实验学校张丽文校长做了本校小初教学衔接的经验介绍。通过衔接、统整、机制创新、联动融合、评价促进，解决融、通、优的问题。</p> <p class="ql-block"> 本次会议分成三个板块：第一板块为小初语数英学科课堂教学衔接交流研讨，第二板块为小初科学学科实验教学衔接交流研讨，第三板块为小初道德与法治、历史学科单元主题式课堂教学交流研讨。每个版块都有具体课例和专家点评指导。通过具体课例，让我们直观感受小初教学的难点和重点。通过专家点评，让我们明确小初教学衔接的策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 在这宝贵的三天学习中，教研员们专心学习，为今后能够更好地指导引领各学科的小初衔接蓄力。盖州市各学校能够认真组织本校相关老师参与学习，全市共有460人参与学习。大家课上认真倾听，及时记录；课下消化吸收，趁热打铁，反思体会。各校对老师们的学习情况进行整理总结。最有效率的学校是什字街学校。老师参与学习多的学校是：实验小学，长征小学、民和小学、站前小学、太阳升学校、陈屯学校、英才学校、双台学校。</p> <p class="ql-block"> 本次学习，聚焦了“小初衔接”这个薄弱环节。今后，我们会牢牢抓住学生身心发展规律和认知规律，确定儿童本位立场，从“师与生”和“教与学”这两个教育教学的基本矛盾入手，努力探索小学和初中在教学内容、教学方法、教学节奏、学习要求、评价方式、师生交流方式等方面的过渡衔接和融合，解决教育分离、超标教学、超前学习的问题，以减缓学生成长的坡度，延长教育的长度，促进学生可持续的健康发展。</p>