注重教材研读,提高课堂效率——记上冶小学“如何用教材教与学”教材使用案例交流研讨会

杨三岁

<p class="ql-block">  为帮助一线教师更好地使用好统编教材,践行新课标的思想和要求,2022年11月27日,上冶镇语文老师线上观摩了“如何用教材教与学”教材使用案例交流研讨会。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动内容 <p class="ql-block">  孙玉兰老师以统编版五年级上册第三单元《民间故事》为依据,给我们做了案例分享。孙老师从案例设计基本依据和思路、案例整体设计、对教材使用的理解和思考三个方面对语文大单元整体学习设计案例进行阐述。</p> <p class="ql-block">  阎丽老师统编五年级下册第三单元《综合性学习:遨游汉字王国》的案例分享,围绕前置任务、研学任务、展演任务开展汉字文化的学习活动,并采用丰富的评价量表支撑综合性学习单元教学的开展。</p> <p class="ql-block">  孙悦老师以单课《西门豹治邺》为例,开展了个性化的尝试,传递了不同的单元系统解读下的教学活动与实施。</p> 活动通知 活动纪实 <p class="ql-block"> 学习过程中,老师们认真聆听专家的报告,积极做笔记,通过三位主讲老师的地汇报,帮助我们更好地把握了教材的理念和内容,提高了教材使用能力和水平,让我们每一位老师都受益匪浅,收获满满。</p> <p class="ql-block">  通过本次学习,老师们更加深刻认识到要立足教材研读,重视教材研读,将教材研读的成果真正落实到课堂中,进一步提高课堂教学效率。</p>

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五年级