<p class="ql-block"> 根据县委、县政府“强师提质”指示要求，为发挥谢军华名师工作室在中小学体育学科的示范和辐射作用。2022年10月21日，由广昌县教育体育局教研室主办，广昌县第二小学和广昌县中小学体育谢军华名师工作室共同承办的全县“名师带学科”2022年度第十二次教研活动在第二小学如期举行，我校马长英和谢文婷两位专职体育老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">回顾名师讲座</p><p class="ql-block"> 谢军华名师根据《体育与健康课程标准》提出了“基于核心素养下的大单元教学”的理念。</p><p class="ql-block"> 谢老师根据我们当前教学存在的问题，提出了大单元教学有利于学生掌握运动技能，发展学生的核心素养，培养学生的运动能力、健康行为、体育品德。谢老师提出大单元教学的实施策略，课与课要相衔接，有进阶；要以目标引领教学内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">落实名师理念</p><p class="ql-block"> 为落实名师理念，让我校每个体育老师都学习名师理念，11月28日上午我校体育教研组全体成员观摩了由马长英执教的《快速跑》公开课。</p> <p class="ql-block"> 马老师根据三年级体育与健康《快速跑》这一教材内容设计了多样的起跑方式、途中冲刺跑、体能练习等活动，让学生自己选择起跑方式，交流哪种方式起跑最快，培养学生的自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 根据新课标要求，体育课提倡课堂练习密度达到75%以上，运动心率需达到每分钟140—160次，每节课要有体能练习。为此马老师在学练环节设计了闯关情境，在规定时间内以不同起跑方式闯关，通关后再以趣味游戏“摘帽子与盖帽子”巩固练习，最后随音乐《tabata》进行体能练习。通过各种方式的起跑，闯关途中冲刺跑，趣味往返跑，层层递进让学生学习快速跑，既复习了前期学过的起跑方式，又延伸到耐力跑，整堂课课堂气氛活跃，学生积极性高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">评课议课</p><p class="ql-block"> 课后老师们进行了评课议课。老师们从落实名师理念，对照新课标要求及学生课堂的表现等方面进行研讨。</p><p class="ql-block"> 谢文婷老师评价道：马老师的课符合大单元教学的理念，把前面的各种方式起跑延伸到快速跑，途中冲刺跑。这节课《快速跑》创设了一种轻松、愉快的学习环境，使学生在其中不仅学到了快速跑的技术，同时发展了奔跑能力，做到了面向全体学生，使得人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。但是没能够考虑到学生的身体素质，对于学生的身体状况了解和把握不足，出现后期学生体力不足的情况。</p><p class="ql-block"> 谢淑梅老师评价道：马老师根据学生的身心特点，发挥教师主导作用，突出学生的主体地位。课中通过各种趣味学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作，使学生在轻松愉快的氛围中学习，掌握快速跑的运动技能，从而提高身体素质。建议课中还可增设一些有趣的互动游戏提高学生练习的积极性。</p><p class="ql-block"> 凌静老师评价道：马老师本堂课整体流畅连贯，课堂气氛活跃，在快速跑的过程中学生积极性高，达到了预期效果。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的开展，不仅为我校体育老师专业成长提供了一个很好的锻炼学习平台，而且激发了学生对体育运动的兴趣，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：马长英</p><p class="ql-block">初审：陈菲</p><p class="ql-block">复审：连丽琼</p><p class="ql-block">终审：李飞</p>