线上教学阶段性总结和反思 <p class="ql-block"> 时光荏苒十一月，红枫如丹染秋颜。在这个深秋与初冬交替的好时节，疫情让我们相约在线上。</p> <p class="ql-block"> 石以砥焉，化钝为利。线上教学给教学工作带来了新的挑战，但正是应对挑战的这个过程，让我们重新审视，教育的本质，明确了自身的定位和职责，积累了宝贵的经验。</p> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园 <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，唯有源头活水来……</p> <p class="ql-block"> 在抗击疫情的特殊时期，我校全体教师积极行动，用爱心与责任、用智慧和信念，为学生打造有质量、有温度的“空中课堂”，从生活的教科书中感受知识的无穷魅力。</p> <p class="ql-block"> 疫情无情，线上教学有心。通过这轮的线上教学我更明确了踏实有效的线上教学也能让孩子丰富知识，夯实基础，拓展能力。线上教学的总结与大家互相分享学习。</p><p class="ql-block">1.联系同学科教师之间交流共性问题，开展教师教研工作研讨会。</p><p class="ql-block">2.多与家长沟通交流，反应相关情况。</p><p class="ql-block">3.电话，微信语音随机检查学生的课堂学习情况，作业订正情况，再进行整体反馈，与家长及时沟通，跟孩子及时做好激励的思想工作。</p><p class="ql-block">4.每一节课做到有力监控 ，课前．课中、课后调查统计 ，实时公布每个学生学习的情况。</p><p class="ql-block">5.与各学科老师及时交流、密切合作，抓实教育教学工作。</p><p class="ql-block">6.数学学科尽量落实基础知识学习，提升基础能力，提高自己的教学效果。</p><p class="ql-block">7.因学生年龄较小，在家长群内向家长交代每节网课的学生学习的目的，实施的方法，要求家长配合老师做好对学生的监督。</p><p class="ql-block">8.统计不能参加学习的学生人数，并通过电</p><p class="ql-block">话、网络与家长、学生沟通。</p><p class="ql-block"><br></p> 离校不离心，居家不隔爱 线上教学重落实，作业批改有温度 处处用心皆学问 实践作业亦精彩 <p class="ql-block"> 疫情虽然放缓了孩子们返校的脚步，却没有阻碍我们锐意进取的步伐，在这个“特殊”的时期我们共克时艰，以特殊的方式为爱续航。停课不停学，停课不停爱，让我们共同携手防疫，实现家长轻松陪伴、孩子快乐居家的抗疫时光!</p>