爱嘉贝幼稚园 蓝天二班11月主题活动—《动物，我们的朋友》

课程故事

动物

幼儿

孩子

活动

了解

小结

脚印

探索

手影

海底

设计意图：

动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具，看着各种动物卡片和图书，和动物一起成长。这一主题将引领、支持孩子主动亲近动物，发现其中的奥秘，探究相互间的关系，并生发喜爱之情，大班孩子对动物的习性、本领、特点都有基础的了解，希望通过阅读、观察、探究和各种活动，在梳理原有经验基础上，深入感受动物的诸多奇趣，体验大自然的多种奇妙之处，进一步探究动物探究动物与人类之间、动物与大自然之间的多样关系，产生善待生命、关爱自然的情感。

主题目标：

1⃣️了解常见动物不同的特点以及与周围环境的关系。有进一步探索动物生活习性的愿望。

2⃣️亲近动物，对动物世界感兴趣。主动发现探索动物世界的奇妙。

3⃣️初步了解动物的居住环境和生活习性之间的关系。

4⃣️初识濒临灭绝的动物，学习怎样保护动物。

思维导图：

前期课程准备 准备一：书籍准备

孩子们在绘本馆里找到的书籍和有关动物百科的内容👍👍👍

孩子们从家里带来的有关动物的📚书籍。

　　宝贝们👶在认真的看书，了解有关动物的奥秘

小结：

书籍可以让孩子们更直观的了解动物的习性特征以及居住环境。增加孩子对动物的喜爱之情。

准备二：课程调查

《动物朋友》调查表

你最了解的动物是什么？

你知道它长什么样了吗？

它会做哪些事情？

请你来画一画，说一说。

　　小结：通过孩子们的调查表可以了解到。

小猫🐱喜欢吃鱼，还会抓老鼠。

小狗🐶会看家也喜欢吃骨头。

小蜗牛🐌喜欢缩在乌龟壳里面。他要背着房子走路。

小蛇🐍是爬行动物会冬眠，他也会蜕皮。

狮子🦁️喜欢群体聚居。

… …

动物百科 活动一：海底世界 【科学】

活动目标：

1⃣️、走进海底世界认识鱼类，贝类藻类等海底生物。

2⃣️、能说出一些海生物的名称。

3⃣️、萌发热爱大海喜爱海洋生物的情感。

师问：孩子们，你们知道在海底世界里有哪些生物呢？

师👩‍🏫：孩子们，海底世界的生物可以分类吗？

帆：可以。😝

辰：不能分，都是鱼😎😎

跳：可以分的，可以分为鱼和贝壳，海螺是贝壳🐚👍

师👩‍🏫：还有不同的建议吗？

涵：还有没有骨头的动物，在水里游。（软体动物）

……

小结：

在地球表面，海洋面积占了四分之三左右。在神秘和广阔的海洋里，生长着种类繁多的海洋生物，它们形态各异，有着不同的生活环境和生存方法，在本次活动中能了解更多海洋生物的知识，更有兴致地了解广阔的海洋。

活动二：袋鼠🦘跳【体育游戏】

活动目标：

1.运用布袋，学会正确的双脚跳跃的动作，提高动作的灵活性、协调性。

2.通过游戏，培养幼儿合作意识和规则意识。

小结：

袋鼠跳强化孩子的本体感受，以及身体姿势的控制能力，锻炼孩子的运动力，灵巧度，爆发力，也可提高孩子的空间认知能力。 跳跃，控制平衡的能力。

活动三：《海底世界》绘画

活动目标：

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

小结：

本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。

探索动物的奥秘 活动一：探究动物脚的奥秘

活动目标：

1、让幼儿知道每个动物都有自己的脚。动物的脚在他们自然环境生活中起到的作用。

2、通过观察和操作了解不同动物脚的特点。

3、了解动物相对应的脚印。

4、培养幼儿积极探索的兴趣。

1、骆驼的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉垫子，这样的脚掌使骆驼在沙地上行走自如，不会陷入沙中。

2、千足虫，身体有175个环节，每节有两对脚，共有脚700只，其脚之多，居动物之首。

蚂蚁脚爪里的肌肉，像一个发动机，它直接把肌体内的特殊燃料“磷化合物”变为能量，效率比一般动机还要高，这样小蚂蚁就能拖着超过自己体重30倍的食物前进了。

鹰的脚上生有锐利钩曲的爪，能把捕捉到的动物撕碎。

小结：

孩子们通过观看小视频和照片。初步的了解动物的脚的外形特征以及动物的脚在自然界生存中起到的重要作用。孩子们在活动中能发表自己独立的见解，并与大家分享。👍👍👍感觉孩子们意犹未尽。😀😀

课程延伸：《动物的脚印》

课程目标：

1、探索动物脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。

2、愿意大胆尝试能在集体面前，大胆讲述并与同伴分享自己的心得。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣。

孩子们我们上次跟小朋友们了解了动物的脚，那小朋友有没有注意到动物的脚印长成什么样呢？

老师，这里有很多很多的动物的脚印小朋友猜一猜，这是哪些动物的脚印呢？

　　孩子们自己操作一下，动物的脚印配对吧！

小结：

让幼儿感知各种动物脚印的差异，能帮助幼儿了解脚印有各种形状。有趣的脚印有效的激发了幼儿探究的欲望，让他们对动物的脚印产生浓厚兴趣。在活动中，幼儿仔细观察，认真的思考，大胆的表达自己的所思所想。

活动二：语言《我想变成**动物》

活动目标：

1、愿意说出喜欢动物，并介绍自己喜欢的动物的理由。

2、幼儿能使用流利的语言表达出来，我最喜欢**动物，因为…..

3、让幼儿在活动中想说、敢说、有机会说。

小结：

在孩子们的心目中，动物世界有趣而又神秘，孩子们对动物世界充满着兴趣与好奇，活动时说起动物，有前期为课程做的铺垫，孩子们对动物有了一定的了解，所以孩子们就会津津乐道，络绎不绝的表达👏👏👏

动物是我们的朋友 活动一：科学《如何保护动物》

课程目标：

1、简单了解，人与动物的生态关系，启发幼儿关心，爱护动物的情感。

2、了解，一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物保护自然环境的方法。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

在活动中和孩子们一起讨论保护动物的方法有哪些？

小沩说：不能杀害他们

馨馨说：不吃野生动物。

当当：不穿动物的毛的衣服。😀😀😀

哈哈：给动物们建造一个大的家。

跳跳：我们可以给他们建造一个很大的森林 给他们住。

帆帆：我以后种好的的树，变成森林，动物宝贝就有好多的家了。

……

小结：

动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。

活动二：《手影游戏》

活动目标：

1.乐意玩手影的游戏，感受游戏的快乐。

2.能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作

3.了解手影的来源及相关知识。

孩子们学习手影游戏

孩子们向家长展示手影😀😀😀😀

课程总结和反思：

随着主题《我们的动物朋友》的开展，孩子们的“十万个为什么”随之越来越多，为满足孩子们的好奇心和探索精神，我们通过阅读绘本分享、观看动物视频、了解海洋世界的奥秘、探索的动物的本领、以及手影游戏课程等等，来帮助孩子们建立更多关于动物与我们生活息息相关的经验，知道动物是人类的朋友，小朋友们加深了对小动物的关爱，知道动物是人类的朋友，树立了爱护、保护动物的意识。

孩子的发展需要老师的引导与支持，更需要给予他们发现、探索的机会与空间。这是我需要研习的课题，经过这一系列的活动，孩子们对动物更加感兴趣了。