凝心聚力，“疫”路同行——北戴河新区大蒲河小学线上教学工作总结

静守己心，笑看浮华

2022年10月7日，面对突如其来的临时管控，大蒲河小学全体教师迅速行动，严格落实上级部门的有关工作要求，精心组织线上教学，以“六到位”确保“停课不停学，停课不停教”。 安排部署到位 　　学校高度重视，成立线上教学领导小组，制定完善的线上教学工作方案，合理安排年级课程表，全方面部署线上教学工作。并通过微信向全体师生明确线上教学及疫情防控工作要求，统一思想认识。 学校统一要求授课使用钉钉，并开展基于钉钉线上教学应用的培训，指导老师们或视频会议、或在线课堂，亦或钉钉直播。同时要求班主任负责指导家长和学生熟练使用线上教学平台、设备。 资源准备到位 　　及时梳理各班、各学科教学进度，利用“全国中小学智慧教育平台”“基础教育精品课”优质教学资源优势，做到统一教学时间、统一教学内容、统一作业布置、统一反馈评价，确保线上教学能规范有序进行。 课程开设到位 　　除每天按时开展语文、数学、英语的教学和辅导外，还开展了音乐、美术、体育、道法、科学等学科的线上教学。同时坚持落实每天的两次眼保健操和1小时的体育锻炼，并推送线上“心理课”“疫情防控教育课”，帮助学生和家长平稳度过这一特殊时期。劳动课的开设，也让孩子们掌握了各种劳动技能，体验了劳动的辛劳与快乐。 与此同时，为了丰富学生线上学习生活，还组织开展了各种形式的学生学科竞赛，如“童心抗疫，喜迎二十大”手抄报评比、“疫起动手，巧做数学”数学大赛、“创意英语展风采”创意赛、“线上体育课，一起来锻炼”体育主题活动、“以艺战疫，有美聚力”美术作品征集活动…… 教学覆盖到位 　　教学过程中，教师们通过课前签到、课上互动、课后答疑、大数据反馈等形式，加强课堂管理，确保教学实效。对因各种原因没有及时参加线上教学的学生，通过群内+电话呼叫、组织收看回放、开展一对一辅导等形式，确保线上教学不漏一人。 　　为让线上教学工作有章可循、有的放矢，老师们从“研、备、学、批、评”五个方面全面做好。 通过自学加同伴互学的方式对教师用书、教材、教辅材料及直播软件等进行研读和探索，制定最合适的教学简案、教学课件；授课时全程出境，充分利用授课平台的各种互动模式，调动学生积极性；课后通过软件平台提交书写（图片、文档等）、诵读（音频、视频）等各类作业，并及时审阅、批改、评价，对个别有问题的则进一步单线辅导、纠错订正；分层对学生进行辅导，让所有的学生都得到满足；每天、每周对学生在线时长、互动情况、作业质量等各方面情况进行评价，肯定和鼓励学生的每一点进步和每一秒坚持。 技术交流到位 　　针对如何利用钉钉平台更为有效的进行线上教学，老师们群策群力，各种尝试，最终找到了较为理想的方式。钉钉视频会议模式下，打开ppt，使用阅读视图模式，将钉钉有学生视频的页面拖到PPt留出的黑色区域，这样既能播放课件，又能看到学生，如果使用的是希沃白板，就登录网页端授课，也能达到上述效果。 面对网络拥挤这一棘手问题，老师们更是想尽各种招数。早早（凌晨两三点左右）占上在线课堂的小班课，提前预约视频会议，一个账号开全天，不同科目老师轮流交换主持人，发动家长也提前预约视频会议，谁进入就用谁的。 过程监管到位 　　巡课是按照课程表的安排，各年级组包联领导进入班级群，参加随堂听课，关注及时动态，及时了解和掌握各班授课、辅导、作业布置与批改、学生反馈等情况，并给予督促和指导，把好线上教学质量关。 每天晚上八点前，领导班子上传巡课记录，校长逐个查看，发现好的做法在教师工作群里推广，发现问题的，单独与教师交流。 　　各教研组长也是随时进入班级群，定期召开教研会议，并根据课堂实时情况总结优秀做法及时反馈，同时将老师们的共性问题一起探讨，找到解决问题，更好地进行教学。 　　除此之外，我们还注重家长对学生的监管，定期召开线上家长会、线上班会，并且通过语音、电话、视频进行线上家访，与家长交流孩子疫情期间学习、生活等情况，针对家长和孩子存在的疑问、困难和要求，老师们进行答复，帮家长想办法、出主意、寻途径。同时也嘱咐家长在家期间多多加强对孩子的监管、陪伴。 　　有限的是脚步，无限的是心路。特殊时期，我们正在各种“有限”中携手创造“无限”奇迹，一切教育美好都与当下息息相通、环环相扣。大蒲河小学全体教师们凝心聚力，“疫”不容辞，与学生在学习中“疫”路同行!