<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，进一步加强和推进我校德育工作，弘扬班主任敬业爱生、创新奉献的精神，推广班主任工作经验和成果，推进班主任专业化发展。2022年11月24日晚上，江堧小学举行了“班主任育人故事”演讲比赛。</p> <p class="ql-block">潘红老师：</p><p class="ql-block"> 1、首先老师自己首先要做学习的表率，让自己的生活丰富起来，除了教学以外，还得有其他方面的特长，这样才能从多个方面去影响学生。</p><p class="ql-block"> 2、尊重学生，平等地看待每一位学生，不要因为学生过去犯的错误而对学生产生偏见，对学生的任何评价都应该尊重事实而不是带有个人观点。</p><p class="ql-block"> 3、多给学生自我表达的机会，耐心地倾听学生内心深处的声音，设身处地地感受他们内在的需求。</p><p class="ql-block"> 4、向学生学习，老师只要细心观察就能发现学生身上有许多闪光点，那可能是作为老师我们自身都不具备的优点，我们要在肯定学生的同时，真诚地把他们当成我的朋友那样走进他们，像他们学习。</p> <p class="ql-block">曾湘宇慧老师：</p><p class="ql-block"> 作为班主任，我要把班级的各项工作都办理地有条不紊，是一个繁琐的工作，波及到学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。</p><p class="ql-block">班级理念:浅笑、尊敬、激励、相助</p><p class="ql-block">一、建立优异的形象，以身作则</p><p class="ql-block">二、人人同等，视同一律</p><p class="ql-block">三、细化规则，奖罚分明</p> <p class="ql-block">周小玲老师：</p><p class="ql-block"> 对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。时时提醒自己，所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生。在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。每次测试，二三十分徘徊。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。</p> <p class="ql-block">蔡艳姣老师：</p><p class="ql-block"> 每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。</p> <p class="ql-block">刘佳琦老师：</p><p class="ql-block"> 班主任与学生要将心比心，用心带班，允许孩子犯错误，善待犯错误的孩子，是一种胸怀，一种教养，更是一种教育艺术。宽容本身就是一种教育力量。以学生影响学生，以人感染人，严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能。</p> <p class="ql-block">周姣丽老师：</p><p class="ql-block"> 关心爱护学生，献出自己满腔的爱。每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛不是终点，而是起点。全体班主任，会进一步保持不骄不躁的“空杯心态”，知识和本领不断吐故纳新，思想和观念不断推陈出新。也相信通过这次活动，我校的德育工作会迈上一个全新的台阶！</p>