<p class="ql-block"> 冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场诗意的教研。</p> 学习篇 <p class="ql-block"> 学习是一场诗意的修行，在初冬美好的季节，我们远行千里来到北京参加跟岗研修，由于疫情我们未能入校实地参加跟岗学习，疫情无情人有情，各个对应跟岗学校根据我们的需求安排了相应的活动。因为学校的不同，安排的学习内容不同，我们不想错过每一个学习的机会。首先建立小学英语跟岗研修交流组。组织传递各校学习内容，然后明确分工安排谁听哪个学校哪个年级的课。能听的听、能记的记，能录的录，没听到的按大家分享的视频再次学习。今天听了一节五年级英语读写课。先进的教学理念、高超的信息技术，精美的板书设计、环环相扣的教学设计、师生流利的口语、教学评一体化的体现、学生主体性的发挥、小组合作能力的培养、学生深度学习，无不让我们感到惊叹，激发了我们英语老师们的学习热情，更让我们产生再度学习的共鸣！</p> 交流篇 <p class="ql-block"> 学习是为了更好的成长，交流是为了更好的提升。下午独自学完，在王亚杰老师的组织下，晚饭后跟岗所有英语老师齐聚1212房间再度听课，学习其精华，大到各个环节的设计、小到每一句口语，一遍一遍地听，认认真真做笔记。不落下每个环节，不丢掉每一句话。一句句看，一个个环节讨论，哪一个设计好，好在哪里，值得学习的地方是什么，如何把它用于自己的课堂。大家积极的讨论着，发表各自的见解。言语交流、思维碰撞中大家的兴致越来越高，小小的房间变成了热闹的小课堂。</p> 研修篇 <p class="ql-block"> 研修是为了更好的引领。在热烈的探讨、深度的思考、积极的交流中大家对这节课进行了全面、细致深度的剖析，达成了共识，提炼出小学英语读写课的基本模型。为以后我们上阅读写作课提供一个框架。 以后教学中能够依据我们所学到的理念，立足我们内蒙敖汉学生的角度，广处入手，微处研磨，设计适合我们学生的读写课。</p> <p class="ql-block"> 教育一直在路上，学习一直在探索，小英们一直在努力，学习是最美的姿态，成长是最美的风景，我们以最美的姿态，看北京跟岗最美的风景。认真学习、不断研究，共探教育之路，共培教育之花。</p>