第十三周:小进步,大发展

玲儿

<p class="ql-block">  新的一周又开始了,生命不息奋斗不止,让我们元气满满的继续征战知识的战场吧!</p> 一堂别开生面的习作课 <p class="ql-block">  习作是小学中高段语文教学的重点及难点。为了引导学生观察生活、思考生活,挖掘写作素材,解决学生习作无话可写的问题。习作主题设计上,我们亲爱的覃老师努力创设“情境化”习作活动,让学生的习作基于“情境”,点燃习作兴趣。充分调动多种感官,丰富学生对事物的感受和体验。</p> <p class="ql-block">  这不,在第五单元的习作教学中,覃老师把橘子带到课堂上,让学生“用眼看、用手摸、用嘴尝、用鼻子闻”,多感官刺激、体验、认识,学生参与积极性特别高。</p> <p class="ql-block">  看一看,摸一摸,闻一闻,动手剥,尝一尝,当各种感观汇集到一起,孩子们就写出了如下内容:</p> 眼保健操,预防近视 <p class="ql-block">  每天上午、下午,我们都要认真做眼保健操,对我们的眼睛进行按摩,通过刺激眼睛周围的一些穴位,促进局部的血液循环,缓解眼部的疲劳,预防近视。</p> 室内操 <p class="ql-block">  由于本周雨天,我们的课间操改为室内操。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block">  两位“背诵之星”荣获班主任特别奖——红包。</p> <p class="ql-block">  语文科进步之星:不积跬步无以至千里,不积小流无已成江海。只要我们每一个今天都比昨天进步一点点,长此以往,定会达到想要的成果。</p> <p class="ql-block">  老师的左膀右臂!</p> <p class="ql-block">  戒骄戒躁,虚怀若谷,再接再厉,更上一层楼!</p> <p class="ql-block">  在绵绵潇潇的冬雨里,在铺满枯黄湿叶的跑道上,我们不曾停止前进的脚步。昂首向前,迈向未来!下周再见!</p>

习作

学生

我们

眼保健操

情境

进步

之星

老师

感官

近视