<p class="ql-block"> 思维导图是有效的思维模式,是在研究大脑的潜能和记忆没有规律时所发明的一种思维工具,应用于记忆、学习、思考等的思维"地图",有利于人脑的扩散思维的展开。它创造性地运用图文并茂的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像,颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无线潜能。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 老师们给学生讲解了具体的绘制要求，同学们积极动手，认真绘制，相互分享，画出了一幅幅实用醒目的思维导图，真正感受到了思维导图在语文学习中的无穷魅力。为了让学生们更深入地了解课本内容，提高同学们学习语文的兴趣，老师安排让孩子们围绕本册书第五单元——以“观察”为主题，进行思维导图训练，将学到的知识与本领进行展示，梳理出自信，展示出自豪。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 在小学阶段，要想学好数学，形象思维与逻辑思维非常重要。思维导图是一个简单有效的思维工具，形象直观的图形可以简化小学生的理解，促进他们形象思维向逻辑思维的快速转变。</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 在小学英语阶段中，思维导图的制作，有效地巩固了所学的单词，培养了学生的发散性思维。学习基础薄弱的学生通过画画和写单词可以加深视觉上的冲击，巩固单词的记忆。</p> <p class="ql-block"> 思维导图的真正意义不是在于教你怎样制作图片，而是带着你在思考问题的时候去开发右脑。本次活动的开展，关注了学生的发散思维，激发了他们的想象力和创造力，提高了学生学习的兴趣。学生们学会了思维导图的制作，掌握了对知识点进行梳理和归纳的方法，开发了大脑，拓展了思维，学习效率得到了很大的提高！</p>