<p class="ql-block"> 生命似大海中金黄的细沙，生命似高山中挺拔的苍松。为进一步加强我校小学生心理健康教育工作，充分发挥学校在学生心理成长中的引领作用，提高全体学生的心理素质，促进学生全面健康发展。我校11月份开展了一系列的心理健康校园文化月活动。</p> <p class="ql-block">一、开展全校学生全员心理筛查</p><p class="ql-block"> 为客观地了解我校学生的心理健康状况、建立心理健康档案，对疑似情绪问题学生或行为偏差学生进行筛查，同时有针对性地做好心理健康教育工作。我校以班主任观察及问询的的方法对1-3年级学生进行心理健康普查，以问卷形式面向4-6年级学生进行心理健康状况普查，在此基础上由心理辅导员肖芷源老师有针对性地为有心理危机的学生进行疏导，建立“特殊学生档案”。</p> <p class="ql-block">二、开展心理健康教育专题讲座</p><p class="ql-block"> 心理健康教育如春风化雨，润物无声。需要绵绵用力，久久用工。为维护学生身心健康，增强学生自我防护意识，营造文明、平安、和谐的校园育人环境。11月14日，我校针对全校学生开展了一次以“培育阳光心灵，用心呵护成长”为主题的心理健康教育讲座。</p> <p class="ql-block">三、开展心理健康教育主题班会</p><p class="ql-block"> 11月18日，我校组织各班积极开展了以“呵护心理，阳光绽放”为主题的心理健康教育班会。各班主任借助生动的语言、鲜活的事例、精美的图片，从学习心理健康相关知识，讨论交流心理健康的重要性，如何正视挫折、建立正确的心态观及与同学沟通的技巧等方面，引导学生树立远大理想，重视自己的心理健康，了解保持健康心理。</p> <p class="ql-block">四、开展全校班级心理委员培训</p><p class="ql-block"> 心理委员是学校心理健康教育工作队伍中的重要角色，是班委会成员之一，也是学校心理中心和各班同学之间的桥梁和纽带。为了更好地促进心委对于其工作的理解，提高其心理学相关知识的运用能力，更好地发挥其在心理危机预警与干预方面的作用，我校在11月25日开展了心理委员培训活动。</p> <p class="ql-block">五、开展红领巾广播站心理专场宣传活动</p><p class="ql-block"> 同学们走进广播室进行心理知识分享，讲心理小故事。如《小学生心理健康的标准》，根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 此次心理健康月活动的开展，增强了全体师生心理健康意识，明白了心理健康的重要性。老师将以更加积极阳光的心态面对工作与生活，教书育人。学生将更加阳光上进，快乐学习，珍爱生命，茁壮成长。筑牢师生心理健康安全防线，为心理健康特色校建设工作添砖加瓦。</p> <p class="ql-block">编辑:刘利娜</p><p class="ql-block">审核:邓育文</p>