“疫”路坚守聚云端凝聚智慧促成长——唐县北店头镇中心学校线上教学交流会

王美静

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。疫情挡住了人们出行的脚步，挡住了正常上学的步伐，却无法阻挡“停课不停学，停课不停研”的热情。为扎实做好线上教学工作，提升一线教师线上教学的基本技能和课堂教学效率，确保线上教学质量，唐县北店头镇中心校于11月28日下午四点召开线上教学研讨会。本次会议由聂正华主任主持，中心校领导及所有中小学负责人全程参会。会议历时三小时，紧紧围绕主题“网络教学中，各校存在何种问题以及采取怎样有效的解决方法”进行交流研讨，收集老师当前所面临的困难进行再研究，群策群力为线上教学的有效开展提出合理化建议，排查线上教学硬件有困难的的教师和学生，实施精准助力，保证学校线上教学的顺利开展。 　　校长们围绕教研主题展开了热烈的讨论，对线上教学中遇到的困难和疑惑进行了交流：1.学生监控不到位，学生不开启摄像头；2.低年级学生注意力时间有限，自控力较差，上课容易走神；3.课堂纪律要求不严格，个别学生进入课堂拖沓；4.作业有抄袭现象；5.师生互动、生生互动不足，教学效率低下；6.个别教师没有手机支架，上课画面晃动；7.部分家长不重视，不能做到有效监管。 　　有疑必论，有策共享，校长们积极发言、充分讨论、查找问题、找出对策。针对困惑想方法，大家各抒己见，智慧的思想火花在交流中不断碰撞：1.严格要求课堂纪律，要求所有学生开通摄像头，可以加强家校沟通，多与家长进行交流，协助督促，规范学生上课期间的行为举止；2.集中孩子注意力，提升教学质量：老师带领学生不断地转换注意力方式，增加教师语言的趣味性以吸引孩子的注意力，把每一个注意力单元切短，学生的专注度更高；3.课前营造课堂仪式感，帮助学生早日进入学习状态；4.可借助“乐教乐学”、钉钉、企业微信等资源布置作业，线上答题，不仅能计时还能显示错题解析，不仅能有效防止作业抄袭的现象，还能掌握学生的错题情况。5.师生多互动，尽最大可能关注到每一位学生，提问、讨论、交流等环节会调动学生思考的主动性和专注度；生生互动，给予每个学生展示的机会，激活学生的思维空间，提高学生解决问题的能力。 　　中心领导对各校工作肯定亮点，指出不足，进一步明确努力方向，保证线上教学高效率高质量地进行。 南淑琴主任：1.教学方式灵活翻转：点拨、提问、展示、互动、抽测、点评、表扬，切忌拖沓冗长；2.备课上课功夫下足：备课时要关注学生的知识基础、生活经验、认知规律、个性差异，上课时关注学生听课状态、接受程度、掌握情况、学习时效；3.调研反馈客观及时：查漏补缺，调整教学进度和方法；4.线上积分线下兑奖：及时、客观、真实地进行鼓励性评价；5.体育课布置任务，例如可借助“天天跳绳”软件进行布置；6.网课环境营造：穿校服、不来回走动、不吃零食等。 聂正华主任：1.多设计互动环节，保证学生的线上参与度，可集中学生注意力，能启发学生主动思考；2.注重课后评价激励，让课后作业的反馈更有效，要注意以下两点：及时、细节；当天作业当天批改，作业不要盲目追求数量，作业布局要“精、准、清”；3.建立班级奖惩制度，促进学生学习积极性；建立班干部体系，利用班长、小组长进行上课点名，协助教师维持好课堂秩序；4.巡课领导进入课堂后，听课时间长一些，避免出现进入课堂截图就出来的形式主义，同时要做好巡课记录，发现问题及时反馈到教师本人以及中心，真正起到监督巡视的作用；5.各学校要充分利用教体育开通的心理健康咨询热线，注重学生的心理健康，班主任要多与家长电话沟通，帮助孩子参与到网络学习中。 张志校长： 网课规则养成要注意，如一进教室打开摄像头；连麦互动时知道及时打开、关闭话筒；不点赞、不留与学习无关内容；作业清晰拍照再上传；课前电脑、平板要充好电，忌边充电边上课；注意课堂坐姿等。 加强教师的自身修养，加强与家长的沟通，多关注学生的学习状态，对学生管理做出及时调整。加强学生的自主管理：情绪管理、健康管理、时间管理、学习习惯及行为习惯管理等，做情绪的主人。　 　　最后，安建刚校长给我们提出几点要求与建议：1.学校要做好师生的后勤保障，多关注他们遇到的实际问题，不遗余力为师生排忧解难；2.要及时关注师生的心理健康，设立学校心理咨询热线，能使师生得到及时的心理辅导，方便、快捷的解决心里的困惑，有一个给心灵减压的地方。心理压力小了，因各种压力造成的心理问题自然得到缓解乃至消除；3.各学校每周开一次家长会，提醒家长和孩子在疫情期间注意自己的安全和防疫的一些要求；加强家校沟通与协作，针对孩子的特点，进行教育，光靠哪一方面的力量都是不够的，只有学校教育和家庭教育结合起来，孩子才能更优秀，更健康的成长；4.各学校每周开一次线上教学经验座谈会，座谈会是学校教学反馈的一个重要环节，教师之间的交流可以取长补短，查漏补缺，改善教学技巧，随时反思自己的教学方式方法，进而提高全体教师的教学素养和教学水平。 　　“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。各位负责人认真学习，纷纷表示，要以此次教研活动为契机，结合本学校、本班的特点，将学到的教研金点子应用到线上教学教研中，保证学校线上教学的顺利开展，让线上教学真正灿如星河。非必要不外出，为抗击疫情贡献自己的一点微薄之力。让我们“疫”起努力，静待平安！