<p class="ql-block"> 我们相聚云端，开启线上教学，熟悉的黑板变成了眼前的屏幕，但教与学的步伐并未打乱，“增效不增量，减负不减质”的目标始终未变。怎样用更好的方式抓住学生的兴奋点，吸引学生参与到作业中来？“双减”与“线上”的并轨，能否碰撞出别样的火花？</p><p class="ql-block"> 精心教研后，五数组的老师们充分考虑学生居家学习的特殊性，依据学科特点，设计了少而精、参与度高、趣味性强的线上作业，让学生的居家学习动力十足。时间是最好的见证者，学生的作业情况记录了“停课不停学”期间的收获与成长。来吧，让我们一起走进“云作业”！</p> 听课我认真 <p class="ql-block"> 上课啦，认真倾听老师的讲解与指导，把握重难点，做好笔记，展现了我们的态度！</p> 练习我积极 <p class="ql-block"> 课堂上，老师们随堂练习，学生们以钉钉图片的方式在线回答，及时掌握学生情况，查漏补缺。</p> 作业我细致 <p class="ql-block"> 课后，通过适量的练习，巩固新知，加深学生对知识的理解与运用。</p> 口算我坚持 <p class="ql-block"> 一遍一遍的演算，一点一滴的积累，学习见于温故中的细微之处。相信，坚持会有收获！</p> 整理我在行 <p class="ql-block"> 每一单元的结束，意味着知识点的完整。学生通过整理知识点，找到知识间的逻辑联系。看，我们的整理成果！</p> 讲师我敢当 <p class="ql-block"> 我是小讲师，人人可为师。五年级学生的数学思维活动已经到达一定的水平，可塑性很大，“数学小讲师”活动能够提高他们的观察、概括能力，分析、类比等推理论证能力。一起来看看他们的风采吧！</p> <p class="ql-block"> 每一份作业都是独一无二的，记载着孩子们的学习瞬间和生活经历，记录着孩子们充实、自律的学习生活。个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华。</p><p class="ql-block"> 良师为伴，“疫”路暖阳。 一份份作业，浸润着学生的努力，也看到了老师们默默耕耘的身姿， 践行着全面育人的目标。因为有了老师们肩并肩、心贴心的陪伴，孩子们的在线学习如沐春风、若浴暖阳，“疫”路成长皆有爱！</p>