笃行不怠 互促共长

原野风

双碳

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笃行不怠 互促共长

——庆城县教育系统赴南开区11月28日培训学习纪实

　 11月28日下午，庆城县教育系统赴天津市南开区跟岗成员线上学习了由南开区教师发展中心综合实践活动教研员郑洁老师主持的以“保护生态环境，践行‘双碳’行动”为主题的中学综合实践教研活动课例。

综合实践活动课程注重学生个性发展,重在锻炼、提高和发展学生多方面的能力,能够有效地调动起学生学习的主观能动性,从而更好地促进学生情感、态度和价值观的发展。相比其他学科而言,它更能增强学生的自信心,给学生带来快乐感和满足感。

活动共分三部分，首先郑洁老师带领大家学习了“双碳”战略的内容、重要意义。基于落实党的⼆⼗⼤精神，跨越地域障碍，打破时空界限，践行“双碳”战略，共学共研共享，引导两地教师运⽤综合实践活动的理念与⽅法，组织学⽣探究问题，关注⽣态环境，进⾏⽣态⽂明建设，天津市第九中学王真予老师和天津中学于倩老师分别作了《“双碳”战略我先行》和《落实“双碳”目标 共建美丽家园》的课例分享。

王老师⽴⾜增强环保意识，激发家国情怀的学习⽬标，师⽣以双碳战略为背景，从今年北极最⾼⽓温引⼊，探讨碳排放对全球以及天津的影响，借助视频、图表帮助学⽣确定研究内容，通过实验探究、数据分析、宣传推⼴等活动形式，对蓟州山区常见地貌及保护问题从不同的角度进行主题探究。同时，王老师还引导学生对天津市七里海湿地保护和绿色校园创建等问题做了深入地研究，进⼀步帮助学⽣提升分析、解决、反思问题的能⼒，从实验设计到实验探究，再到创意制作，充分发挥了学生的主观能动性和创新能力。

于老师引导学生从观察生活现象，发现环境问题，提出不同主题等方面设计综合实践活动。例如再生纸的制作、废旧纸张做手工、身边的垃圾分类、探究植物扦插材料的处理、天鹅池生态浮床治理、探究落叶的处理、保护手工皂解决油污染等，学生通过发现、设计、实验、解决、反思等活动，他们的价值体认、责任担当、问题解决、创意物化能力都得到了不同程度的提升，铸牢“绿⽔⻘⼭就是⾦⼭银⼭”的环保信念。

　　最后，南开区教师发展中⼼综合实践活动教研员郑洁⽼师从两节课例的课程⽬标、设计过程、活动形式以及学⽣参与等⽅⾯进⾏了点评。同时，天津南开区、西青区、甘肃庆城县、环县、夏河县的老师就如何将“双碳”战略落实到具体学科进行了研讨交流。

笃行不怠，互促共长。在探索综合实践活动课程的老师们向下扎根，蓄力生长，在新课程方案的指引下，积极探索实现跨学科知识互联，提高学生核心素养，认真贯彻落实“党的⼆⼗⼤精神”，以习近平⽣态⽂明思想为引领，继续开展“双碳”主题研讨，更好地促进综合实践活动课程的深度和广度，积极助力各位老师专业成长。