物质发达下的可怜人

蘭考朝陽大國學讀書會

<p class="ql-block">纵观当下,苦不堪言!穷人苦,富人也苦。父母苦,孩子也苦,单身苦,夫妻亦苦,真可谓苦海无边!</p><p class="ql-block">那么这些苦从何而来呢?今天,我们就这个话题来一个追根溯源,因为,这些都是结果,有果必有因,一定要从源头找起,才能明白世间苦的原因。</p><p class="ql-block">其实,这一切都是教育出了问题,从而使得伦理道德出了问题造成的。东汉的许慎在<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《说文解字》</span>里对“教育”做了解释,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">教:上所施,下所效。育:养子使作善也。</span>韩愈在<span style="color:rgb(237, 35, 8);">《师说》</span>里说,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">师者,所以传道授业解惑也。</span>那么我们就明白,作为孩子的施教者,无论是父母还是老师,传的是不是“善道”?授的是不是“善业”?解的是不是“困惑”?孟子说:<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“古之教者,以己昭昭使人昭昭,今之教者,以己昏昏使人昭昭。”</span>。当下很多所谓的施教者,自己的三观都是扭曲变形的,自己都是一个浑浑噩噩之人,自己无道,如何传道?自己争名逐利,价值观扭曲,如何授业?自己都迷惑颠倒,欲令智迷,如何解惑?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“父母是原件,孩子是复印件。”</span>原件出了问题,复印件如何能好?<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学高为师,行高为范。</span>老师自身三观偏颇,如何能教育出优秀学生。因此,在这样的教育背景下,一代不如一代,因此,伦理错乱,道德缺失,自私自利,虚荣攀比,君不君,臣不臣,父不父,子不子,才会社会乱象频出,家庭纷争不断,岂能不苦!</p><p class="ql-block">要想解决这一现实问题,必须回归中华五千年之传统教育,正伦理,明道德,遵循因果定律,还教育以风清气正!</p>

教育

以己

使人昭昭

三观

如何

施教

解惑

复印件

原件

父母