“问渠那得清如许?为有源头活水来。”“双减”政策下，为进一步提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，打造高效课堂，发挥学科骨干教师的示范引领作用，促使教师专业化的共同发展，我校于2022年11月22日至23日，开展了骨干教师示范课活动。 康琪老师的《王戎不取道旁李》先通过对“戎”字的汉字学趣解，形象生动地将字的本源含义传递到了同学们的脑海里。接着，她为同学们介绍了小古文的出处《世说新语》这部作品。随后，进入文本进行学习。从词到句，从句到文，结合着注释和生动的画面，同学们仿佛来到情境中，感受体验着人物的语言、对话以及思维。跟随着老师的指导，从读中感悟，悟中再品读。康老师循循善引，同学们思辨纷呈。 刘芳老师的《王戎不取道旁李》，以读贯穿始终，层层深入。刘老师非常注重方法指导，在理解句意时，抓住文中重点字词及借助文中的注释，引导学生理解文言文句子的意思，循循善诱引导学生回答。最后通过演一演的方式，让学生参与真实的情境中，加强了与学生的课堂互动，创设了趣味十足的课堂活动。 王春平老师的《平行四边形的面积》，教学设计思路清晰，内容全面。课堂充分关注了学生的动手操作，王老师通过引导学生画、剪、移、拼，让学生亲身经历平行四边形面积公式的推导过程，让学生体会转化思想，理解并掌握面积公式。 <p class="ql-block"> 黄君梅老师的《循环小数》，导入新课从学生已有的生活经验出发，激发学生的学习兴趣。探究新知时让学生自己提出问题进行猜想而后再验证。通过小组合作学习，培养了学生自主探究和自学的能力。</p> <p class="ql-block"> 示范课后，在教研组长的组织下，全体听课教师以“新课标理念”为指导，紧紧围绕骨干教师所讲的内容，进行了评课活动。老师们各抒己见，交流自己在听课中的体会与收获。</p><p class="ql-block"><br></p> 通过本次示范课，骨干教师个人教学经验、驾驭课堂的智慧、随机应变的调整策略，都为青年教师作出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长的愿景。<br><br> <p class="ql-block">编辑：刘芳</p><p class="ql-block">审核：罗叶</p>