汇报与交流 <p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，完善教育教学工作安排，科学应对每次检测，推动学校教学质量稳步提升。2022年11月27日晚，学校召开了2022−2023学年第一学期期中检测成绩汇报分析会。</p> <p class="ql-block"> 教导处张主任对本学期期中检测的整体情况进行了具体分析。通过数据把各级各学科的平均分、及格率、低分率做了横向与纵向的比较，对各个班级的成绩进行了解析，指出成绩背后的原因并明确今后努力改进的措施。</p> <p class="ql-block"> 张主任汇报后，接着由期中检测成绩优秀学科教师代表做交流分享。</p> <p class="ql-block">七年级语文科组：何月香老师</p><p class="ql-block"> 经验丰富的何老师指出本次语文期中检测学生存在以下问题：基础知识不够扎实，阅读能力欠佳，作文书面不整洁，字数不够，错别字较多，内容空泛，没有深刻性。</p><p class="ql-block"> 针对以上问题给出如下的建议：</p><p class="ql-block">1、 鼓励学生多阅读。2、精心备课，研读教材吃透教材，同时又不拘泥于课本。3、优化作业布置。</p> <p class="ql-block">八年级数学科组：冼海玲老师</p><p class="ql-block"> 年轻、有活力、能力强的冼老师先对本次考试试卷进行分析：本次期中考试试卷质量较高，难易适中。试题不拘泥于课本，通过不同题型将知识生活化，情景化，突出趣味性和创新性，考察学生知识与能力综合运用的同时，让学生充分体验数学学习的实用性和应用价值。然后明确备课、听课的重要性：备教材，备教法，备学生，各教师根据所教的班级学生情况不相同，先个人备课，然后集体分析，对于个别知识点，集体讨论，统一进度，最后再根据自己班级学情，自己制定相应的课件教案。营造良好的听课氛围，认真探讨，及时交流，找良策，缩差距。</p> <p class="ql-block">化学科组：张柳燕老师</p><p class="ql-block"> 青春靓丽、好学上进的张老师代表化学科组向老师们讲述了这两年科组能取得较大进步的三点做法及经验。</p><p class="ql-block"> 一、老师肯教：老师肯教主要体现在备课、上课和辅导上首先在备课上我们科组的志师有个好习惯，就是随时都会进行备课，上完一节课回到办公室都会迫不及待地说感受说效果，说学生反应,然后共同探讨，出谋划策，研究出更好的方法，及时调整，也就是说我们随时可以根据课堂实际进行二次或三次备课,使课堂尽量达到最优。其次是上课和辅导，课堂上我们尽量利用丰富的表情生动的语言去吸引学生，让老师和学生都全身心投入课堂，把课堂效率最大化。课后辅导除了跟踪好优生外，每位老师还会根据各班的上课实际,狠抓上课不认真的学生，并及时找他谈话,每个学生保证不掉队。</p><p class="ql-block"> 二、学生肯学：学生乐学效果才好，化学是初三新开的学科培养学生的浓厚兴趣很重要，有了兴趣上课自然就会认真,课后也能主动完成作业，所以一开学我们科组的老师就达成共识，除了利用学生读初三面临升学这个节点外，还充分利用的化学实验多这个特点，牢牢吸引学生，培养学生浓厚厚的兴趣，使学生从心底里喜欢上的化学，从而让他们课里课外都肯学化学。</p><p class="ql-block"> 三、这两年，我们学校化学成绩有所提高，我们学校的整体成绩都有了跳跃式的提升。这离不开领导的正确决策以及各位领导、老师们的齐抓共管，营造了良好的学习氛围。老师动起来了，学生跑起来了，成绩就自然好起来。</p> <p class="ql-block">九年级物理科：彭汝基老师</p><p class="ql-block"> 勤奋、谦虚、好学的彭老师说：《礼记》中说：“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”因为自己年轻，教学时间不长，经验不足，知道自己学科的困惑，所以要不断反省自己同时多向前辈请教学习把自己变得强大。这次非常感谢科组老师给的交流学习机会，带着科组老师的期望，主要分享以下三点：</p><p class="ql-block"> 一、注重教学效果，向课堂要质量。课堂上特别注意两点：一是及时提醒学生该掌握的内容一定要重点标记出来，该记笔记的也一定要记；二是尽量给学生留出一定的课堂检测时间，使学生自己对整节课学习成果有所展示，针对某个重难点知识内容，精选课堂练习题，增强学生的理解。二、注重基本知识和基本概念的教学。教学时对于学生容易混淆的概念和规律，难以理解的概念和公式应重点讲清楚。三、注重学生解题规范性教育。平时多强调物理公式的书写、计算题的解题的格式这些细节，避免在应该得分的地方失分。</p> <p class="ql-block"> 优秀学科老师代表分享教学经验以及平时工作的一些措施：一是发现问题、制定措施、解决问题，一起进步，力争下一次更近一步。二是今后的工作要求：工作要踏实、努力拼搏，加强对学生的关注，充分调动学生学习的氛围。</p> 会议小结 <h3> 最后，戴校长对本次会议进行小结。他表示，本次成绩分析会是期中检测后借助大数据统计及时分析得失、明确努力方向的必行之举。精细数据的横纵比对可以为各班级各学科提升教学针对性提供有力抓手。客观比对深入分析，有的放矢扬长补短，相信通过各班各科老师的调整配合，各级各学科教育教学工作定能和谐有序地落实推进。戴校长还说：教学是一场修行，每个人都需要砥砺前行。他强调“教育就是要反复抓，抓反复。” 相信这一次期中检测成绩分析会议，会进一步促进大家在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，让我们学校的教学质量走上一个新的台阶。</h3> 先进鼓励 后进督促 <p class="ql-block">岁月如金，跳跃轻盈的步伐，</p><p class="ql-block">谱写出魂牵梦萦的旋律；</p><p class="ql-block">华年如水，挥洒神秘的画笔，</p><p class="ql-block">描绘出拼搏奋进的美景。</p><p class="ql-block"> ——2022—2023年学年度期中检测颁奖仪式</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">各级部分获奖名单</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">尖优生领奖</b></p> <p class="ql-block">摄影：詹毅寅、唐国源、苏桂萍</p><p class="ql-block">撰稿：沈伟亮、黎少芳</p><p class="ql-block">审核：赖灿明、郭汝泉</p>