<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“双减”政策背景下，2022年<span style="font-size: 18px;">新课程标准提出：教师要以培养学生核心素养、创新意识、合作探究、增强文化自信为己任，深化课堂改革、完善作业评价系统、因材施教注重学生个体化发展。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过专家解读英语新课程标准，对英语课堂评价系统提出了新的要求，对作业设计理念提出了新的建议：</p><p class="ql-block"><br></p><ul class="ql-block"><li>教师要注重学生动手操作、作品展示、口头报告等多种方式的综 合运用，关注典型行为表现，推进表现性评价。推动考试评价与新技术的深度融合。 </li></ul><p class="ql-block"><br></p><ul class="ql-block"><li>全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标淮、教学的一致性，促进“教一学一评” 有机街接。 </li></ul><p class="ql-block"><br></p><ul class="ql-block"><li>提高作业设计质量，增强针对性，丰富类型，合理安排难度，有效减轻学生过重学业负担。提倡作业形式多元化，自主性学习，探究性学习与合作性学习。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">英语作业设计是英语教学工作中的重要环节。在英语作业中渗透学习英语的基本方法，切实有效地做到听、说、读、写的训练。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这就要求我们教师在“双减”政策和推进实施新课程标双重背景下，对作业的设计展开深入研究，布置更高效、科学合理的作业，切实减轻学生过重的作业负担，促进学生轻松、健康、愉悦地成长。</p> 单元作业设计思路 <p class="ql-block">英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的关键环节。因此，作业设计要有意义、有作用、有趣味。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在“双减”政策的推动和个性化教育理念引领下，笔者紧扣教学目标分别开展了分层化、生活化、趣味化、开放化的个性化英语作业设计。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">Unit9 I like music that I can dance to</b></p> <p class="ql-block">本单元语言目标为：表达更喜欢的电影、音乐、书籍以及为什么喜欢？如何推荐给他人？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">能力目标：运用which、that、who引导的定语从句表达自己的感受以及爱好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">情感目标：读懂音乐与电影背后的深意、探索深远的教育意义、结合实际达到情感升华。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">从电影人物中学到坚不可摧的精神、理解电影和音乐背后深远的意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用语言来描述心情、情感拓展迁移、通过听音乐、看电影、跑步缓解九年级的学习压力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学会描述表达自己喜欢的电影以及推荐给他人观看的理由。</p> 作业设计内容及形式 <p class="ql-block">本单元5个大课时分别采用基础型作业、加强型作业、拓展型作业，从不同纬度培养学生的语言运用能力、创造性思维能力、听说读写能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">基础型作业为日常App跟读单词课文、练习关于所喜欢的电影、音乐、书籍等句子对话。。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">加强型作业为通过画思维导图，达到会背诵3a、2b大课文，深入练习定语从句表达情感，写出本单元有关电影的作文。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拓展型作业为小组合作探究、共同推荐喜欢的电影、画电影海报、写文章、录制视频剪辑、解说电影。</p><p class="ql-block"><br></p> 特色作业展示与评价 <p class="ql-block">学生利用周末时间、采用小组合作探究模式，利用个人特长共同完成拓展型作业。真正做到以共同发展为基础，以个体发展为核心，激发学生对英语学习的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师对作品的评价从创新性、完整度、流俐度、观赏度出发，给予学生肯定和赞誉。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>九年级（5）班学生作品展示</b></p> <p class="ql-block">电影名字:《龙猫》</p><p class="ql-block">设计图:化仪寒</p><p class="ql-block">文稿:唐玉艳</p><p class="ql-block">剪辑:张俊昊</p><p class="ql-block">播报:化仪寒</p> <p class="ql-block">影名：哈尔的移动城堡</p><p class="ql-block">剪辑：刘理想</p><p class="ql-block">播报：朱怡臻</p><p class="ql-block">文稿：朱怡臻</p><p class="ql-block">海报：谢晨妍</p> <p class="ql-block">《Harry Potter and the Sorcerer's Stone》 </p><p class="ql-block">设计图：闫妙丹</p><p class="ql-block">文稿：闫妙丹</p><p class="ql-block">剪辑：闫妙丹</p><p class="ql-block">播报:闫妙丹</p> <p class="ql-block">《送你一朵小红花》</p><p class="ql-block">设计图 白依涵 任梦莹 </p><p class="ql-block">文稿 薛奥圆 高怡欣</p><p class="ql-block">剪辑 李诗妍 路梦瑶</p><p class="ql-block">播报 李诗妍</p> <p class="ql-block">《COCO》</p><p class="ql-block">设计图：张萌媛蒋智博</p><p class="ql-block">文稿：王莹王家麒 </p><p class="ql-block">剪辑：张紫彤张萌媛</p><p class="ql-block">播报：张萌媛</p> <p class="ql-block">电影∶《芭比之魅力公主学院》</p><p class="ql-block">设计图∶李欣瑶 张艺涵 胡佳钰1</p><p class="ql-block">文稿∶刘芮嘉 岳鑫妍 徐怡姿</p><p class="ql-block">剪辑∶刘芮嘉 岳鑫妍 徐怡姿</p><p class="ql-block">播报∶徐怡姿</p> <p class="ql-block">《Soul》</p><p class="ql-block">设计图:杨茜</p><p class="ql-block">文稿:徐士尧</p><p class="ql-block">剪辑:徐士尧 张世豪</p><p class="ql-block">播报:魏莹莹</p> <p class="ql-block">电影《超陆能战队》</p><p class="ql-block">设计图：李富鸽，刘佳一</p><p class="ql-block">文稿：王玉娇</p><p class="ql-block">剪辑：马浩焱</p><p class="ql-block">播报：候雯菲</p> <p class="ql-block">《zootopia》</p><p class="ql-block">设计图：朱梦雯，陈嘉瑶</p><p class="ql-block"> 文稿：陈炬先，王想楠 </p><p class="ql-block">剪辑：陈炬先，胡家玉 </p><p class="ql-block">播报：张怡涵</p> <p class="ql-block">电影《毒液二·屠杀开始》</p><p class="ql-block">设计图：岳家齐</p><p class="ql-block">文稿：吴鑫琰</p><p class="ql-block">剪辑：岳琪迪</p><p class="ql-block">播报：张明山</p> 写到最后 <p class="ql-block">个性化作业的设计与实践，强化了学生学习英语的主体意识，激发了学生参与英语学习的兴趣，拓宽了学生英语学习资源，提高了学生实际运用英语的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作为一名中学英语教师，应当紧跟时代的步伐，不断地通过学习提升专业技能，提高教育教学水平；通过理论与实际相互结合、学情与实践融合共进、改革与创新齐驱并进，培养出有责任、有担当、有能力、有创新的新型人才。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而我们，始终走在专业成长的路上……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：九年级（5）班</p><p class="ql-block">编辑：杨丽敏</p>