【家园互动】“玩乐无限，别具一格”——2022秋季华星幼儿园亲子互动玩教具制作

华星幼儿园

教育家陈鹤琴先生说：“玩固然重要，玩具更重要。”玩具是孩子们最好的朋友，而玩教具在陪伴幼儿游戏的同时，更富有一定的教育意义。 活动主题 　　玩具作为儿童游戏和认识世界的工具，在陪伴儿童玩耍的同时，也富有一定的教育意义。 为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，华星幼儿园全体教师于11月23日开展了自制玩教具评比活动。 教师作品 　　本次自制玩教具评比，全园教师人人参与，共制作了种类丰富的作品25件。老师们从幼儿的需求出发，发挥自己的奇思妙想、变废为宝，充分利用废旧、安全、环保的材料，制作了适合幼儿各年龄段发展特点的玩教具。 　　我园充分发挥家园合力，老师们在班级群内发起亲子自制玩教具的活动号召，家长们积极响应。小朋友们和爸爸妈妈们用心创作，合理利用废旧材料，制作出能操作、多变化的玩教具。彩色吸管化身成花朵颜色对对碰，旧纸板和螺丝的组合变出了花朵配对，纸盒子砌成了迷宫......可谓新意不断、花样百出。 让我们一起来看一看孩子们的作品吧！ 　　遵循“让孩子成为游戏真正的主人”的教育理念，为他们创造能充分动手动脑的机会与条件，在玩一玩、看一看中与材料互动，与快乐共舞。 孩子们认真而专注，沉浸在丰富多样的“玩具王国”里。 　　本次亲子玩教具制作评比活动，共计收到亲子作品288个，孩子们在试一试、玩一玩的体验中，评选出了自己最喜欢的作品70个，幼儿园为孩子们颁发奖状表示鼓励。 　　童心很大，可以装满整个世界，童心很美，可以让这个地球更美丽。 　　家庭是幼儿教育的重要支持者，秉持尊重、自主、合作的教育原则，华星幼儿园开展此次亲子自制玩教具活动，以此增进亲子间的互动与合作，提高幼儿的想象与创造，发挥玩教具在幼儿教育中的重要性。 参与是一种快乐创造是一种享受合作是一种幸福 让家长成为幼儿快乐生活的合作者，让环境成为幼儿健康发展的互动者，让材料成为幼儿自我学习的指引者，在亲子合作共创的亲密时光里，静享热爱与创造，共享游戏与欢乐。