“探究数学，趣味横生”——景谷镇幼儿园2022年秋季学期科学.数学认知领域公开课

景谷镇幼儿园（周周）

为积极贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，深入领会《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求。为了提高我园教学质量，促进教师专业化发展，为教师搭建资源共享平台，相互交流，给教师展示和锻炼的机会。2022年11月我园进行了为期一周的数学公开课的展示。此次活动共有15名教师参与，加强了园内教师之间的交流和学习。 在同一领域里各位教师相互观摩，促进了教师教育教学思想的转变和教学能力的不断提高。活动前，授课教师结合各个年龄段幼儿的身心特点，认真选课、精心设计。运用多媒体教学，大胆创新教学情境。真正体现了以游戏为主、动静交替的先进教学理念，在教学活动中大胆加入了自己的想法和创意，各展所长，让原本单调的数学活动丰富起来。 👉下面跟随我们的镜头一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇 课例展示 　　小一班胡建怡老师执教的《帮瓢虫找家》，结合小班幼儿的年龄特点，让幼儿初步感知并认识数字1、2、3，培养了幼儿对数的感知力。 　　小二班纪春燕老师执教的《图形宝宝会排队》，让幼儿初步掌握图形间隔排序的规律，会按一定的顺序进行排序。 　　中一班董晓薇老师执教的《鲜花分一分》，让幼儿感知6个以内物体的数量，能按数量摆放鲜花卡片，正确的进行点数体验活动带来的乐趣。 　　大一班艾红老师执教的《摘果子》，让幼儿认识减法的意义并感知减法事件。用具体形象的方法帮助幼儿进一步理解减法的意义。 　　中二班周萍老师执教的《小猫蜜蜜分杯子》，借助幼儿熟悉的物品让幼儿感知同一组杯子可以按不同特征进行分类，熟悉数学活动，感知同一组杯子可以按不同特征进行分类，并尝试比较两个集合数量的多少。 　　小二班纪润老师执教的《剥豆》，让幼儿可以手口一致的数出豆子的数量并涂上对应的数量的颜色，让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和乐趣。 　　小一班纪蕾老师执教的《花盆里的花》，活动中以三个花盆贯穿始终，在有趣的花盆中学习，让枯燥的数学活动变得生动，孩子们在游戏中学习手口一致地点数，激发幼儿学习的兴趣。 中二班付玲会老师执教的《送小动物回家》，引导幼儿运用已有的知识与经验，解决新的实际问题，激发幼儿的兴趣，让幼儿在观察、操作、游戏中，认识数字7,理解数字7的实际意义。 　　大二班陈芳老师执教的《相邻数》，让感知并理解相邻数的概念，掌握1一10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系，在活动中培养了幼儿思维的灵活性。 　　大一班康若熙老师执教的《找规律》，引导幼儿从多角度地思考问题，探索和发现各种不同规律的排序方法，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，使幼儿在学数学、用数学的过程中充分感受数学的重要性和趣味性。 　　中一班陶迎春执教的《图形拼拼乐》，激发幼儿思维能力和探索的兴趣;能分辨四种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形、长方形的认识，知道图形的特点。 大一班勾章俨老师执教的《分鲜花饼》，让幼儿感知认识分合号，探索5的分解和组合，能依据分合结果进行记录。 　　小二班陈艳老师执教的《拾落叶》，结合生活经验，感知4以内的数量，通过游戏使幼儿学习手口一致地点数和按数量匹配相应的实物。 大三班李拥林老师执教的《5的分解与合成》，让幼儿探索学习5的分解与组合，知道把5分成两份的4种分法，在游戏过程中直观的感受数字的分合。 　　中一班王茜老师执教的《有趣的排序》，引导幼儿感知物体排序的规律，尝试按规律排序，能够让幼儿乐意参与并体验活动带来的乐趣。 教师反思、评课研讨 　　在王园长的带领下，老师们展开了教学研讨活动并进行自我反思与总结，总结公开课中的亮点和不足的地方，并针对每一个细节与老师们共同进行深入剖析。 　　一周的数学领域公开课活动圆满落下帷幕，在此次公开课展示活动中，老师们的精心设计，使每个教学活动都呈现出不一样的风采。通过集体点评和反思使教师们的思维广度和深度都得到了很大提升！听、评课活动不是任务，不是形式，而是促进教师成长的一种途径。本次数学活动，不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的舞台，而且创设了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。老师们在活动中相互交流学习，提高了教学质量和授课水平。公开课展示活动使教师的专业得到了锻炼、提升和历练，相信通过不同形式的教研活动，教师在学习、实践、反思、再实践的过程中能够快速成长，不断提升我园教师队伍教育教学水平。 图片收集：付玲会 文字编辑：周萍 审稿人:王少芳、董晓薇 单位: 景谷镇幼儿园