<h3> 同学们，谁知道马上来到的2023年是什么年？对是兔年。这节课我们就以兔子为主题来创作设计一幅画吧！<br> 这课分两节课完成：<br> 第一节课：完成兔子形象的设计。<br> 第二节课：给兔子设计恰当的背景。<br></h3> <h3>第一课时</h3> <h3>一、了解兔子</h3> <h3>二、观察兔子的特点</h3> <h3>兔子的头呈椭圆形。</h3> <h3>耳朵长长的这是兔子最显著的特征。</h3> <h3>兔子的眼睛圆圆的。</h3> <h3>三、创作兔子形象</h3> <h3>1、兔子头部<br> 根据兔子的头部特征，我们可以适当夸张（耳朵变得更长，眼睛变大些。）、变形（兔子的脑袋呈㮋圆形，我们可以把它面成圆形、包子形等）。<br> 如下图所示：</h3> <h3>参考图片：</h3> <h3>2、兔子的身体<br> 兔子的身体可以运用身体拟人化的方法（四年级上册学过）来创设。兔子可以设计成男，可以设计成女；可以画成老人，可以画成小孩；可以让他穿西装，可以让他穿裙子……</h3> <h3>看！老师示范一下。</h3> <h3> 运用身体拟人法把兔子变成“兔子先生”是不是很简单，很有趣呀！你也来尝试设计一个“兔女士”、“兔小孩”、“兔医生”、“兔运动员”……</h3> <h3>作业要求：<br> 1、兔子的头部可运用夸张、变形等手法。<br> 2、兔子的身体可以采用拟人化的方法创没，可参考材料中的人物。<br> 3、颜色搭配和谐统一。</h3> <h3>参考人物：</h3> <h3>同学们开始创作吧！比比谁创作的作品最有意思。</h3> <h3>第二课时</h3> <h3> 兔子拟人形象设计出来了，这节课请同学们根据兔子的形象和动作特点来添画背景，使画面内容完整，富有情趣。</h3> <h3>看老师的“兔子先生”在衔道上玩起了滑板。</h3> <h3>你的兔子在什么地方？在干什么？快快设计一下吧！</h3> <h3>参考背景图片：</h3> <h3>展示一下吧！</h3>