<p class="ql-block"> 为落实立德树人根本任务，全面提高教育教学质量,更好地把握作业育人功能，提高作业设计质量，创新作业类型方式。根据教体局指示精神，校教导处通知，我们语文组决定开展了“作业设计我来评”优秀作业征集评比活动。</p> <p class="ql-block">2022-2023学年度第一学期语文教研组</p><p class="ql-block">优化作业设计比赛方案</p><p class="ql-block">由于作业是课堂的延伸，只有提高了作业的有效性才能够更好地提高教学质量。对于初中语文来说亦是如此，学生语文作业的质量会直接的关系到教师教学的质量，所以初中语文教师应该更加重视语文教学工作的作业环节，给学生设计出更加有效、更加有知识含量的作业，这样才能够培养学生全面开展，提高学生的综合技能与语文素养，进一步的提高初中语文的教学质量。 在“双减”政策下，语文组拟举行优化作业设计比赛，特制定此方案：</p><p class="ql-block">一、作业设计原则</p><p class="ql-block">1、减少作业数量，节约学生时间 </p><p class="ql-block">对于学生来说，几乎都不希望教师布置过多的作业，尤其是对于初中生来说，爱玩是天性，不能够因为作业多而扼杀初中生的天性，把学生过早的束缚在学习的牢笼之中。所以，语文教师在布置语文作业时就应该减少作业的数量，使语文单科的作业时间不超过20分钟到半个小时的范围，真正的做到少而精，让学生从少量的作业当中学到精华的知识。</p><p class="ql-block">2、注重作业层次，划分作业难度 </p><p class="ql-block">对于初中语文作业的布置来说，不仅需要严格的控制好作业的数量，也需要语文教师准确的把握课堂上的重点和难点，根据学生不同的水平，布置不同的作业。首先，教师可以把作业量进行分层。其次，教师可以把作业难度进行分层。这种作业的布置方式就能够让学生由浅入深、由易到难的学习，既能够满足学生不同层次的要求，也能够让不同层次的学生都体会到成功的乐趣，激发对学习的兴趣。 </p><p class="ql-block">3、提高作业趣味，注重作业创新 </p><p class="ql-block">鉴于初中生的年龄特点与性格特点，语文教师在布置语文作业时，就应该充分的考虑到初中生根底知识少与爱玩的天性，在作业的设计中也需要增加趣味性，将作业由以往的单调、枯燥、乏味变得生动、活泼、有趣。这样既能够激发学生的学习兴趣，也能够让学生稳固所学的知识，提高了语文作业的有效性。</p><p class="ql-block">二、具体要求</p><p class="ql-block">1.参与对象：40周岁以下老师，均要按以上作业设计原则上报一份作业设计材料。包括：</p><p class="ql-block">①作业设计单，以“X年级X学科作业设计单（姓名）”命名。</p><p class="ql-block">②教师批改后的作业成果图片5-8张，图片命名为“A/B/C层作业示例”。由备课组长收齐后发送给教研组长。</p><p class="ql-block">2.作业必须切实布置，批改评阅后填写作业</p><p class="ql-block">评价与改进，后期要进行作业展示。</p><p class="ql-block">3.比赛时间</p><p class="ql-block">征集作业时间: 9月28日—10月10日</p><p class="ql-block">作业评选时间： 10月底完成</p><p class="ql-block">4.评审小组</p><p class="ql-block">刘国春，徐善厚，刘书忠，徐雨红，陈六坤，饶坤祥，侯兰桂</p><p class="ql-block">5.评奖</p><p class="ql-block">1.以年级备课组为单位先评出优秀作品，再推荐到教研组评比。评出：一等奖一名、二等奖二名。由学校颁发奖品及荣誉证书。</p><p class="ql-block">2.推荐出优秀作业设计案例参加市级“作业设计竞赛”评选活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 语文教研组</p><p class="ql-block"> 2022.9.29</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为促进教师的专业成长，加快我校课堂教学创和.新教师专业成长的步伐，全面提升教师专业技能水平，促进我校教育教学质量的大面积提高。特组织本次教师作业设计比赛活动。本次活动教师积极参与，并取得了较好的成绩。教师作业设计比赛成绩总结如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一等奖 张思玥</p><p class="ql-block">二等奖 周 洁</p><p class="ql-block">三等奖 游丽萍，李艳芬</p>