<p class="ql-block"> 疫情让我们足不出户，不得不开启云端教学。教有道，研先行，为确保疫情期间线上教学质量，加强教师之间相互学习，充分发挥集体智慧，探讨线上教学中的实际问题，让学生居家也能上好课，永寿县逸夫小学语数英教研组开展了线上视频教研活动。教师们齐聚云端，思维碰撞，智慧共享，展示了教师团队“疫”起努力，共“课”时艰的精神风貌。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文组问题:不是面对面教学，怎样掌握学生参与课堂的情况？</p><p class="ql-block"> 景娟子老师：在直播结束后，通过反馈给老师的直播数据，以学生的观看时长来监督学生参与课堂，如发现不观看和时长短的，第一时间钉钉电话了解情况，并要求学生进行回看。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组问题：线上教学，如何保证学生的听课效率？</p><p class="ql-block"> 许芳老师：我看到班上同学在上网课时，穿着睡衣进行学习。我要求学生换好衣服、戴好红领巾，严肃认真对待网课学习。</p><p class="ql-block"> 王芳营老师：面对低年级还不是很自觉的孩子，每次直播课前都不断学生向重复听课纪律：保持安静，认真仔细。</p><p class="ql-block"> 杨阿妮老师：数学课中总会出现很多需要学生动脑筋的问题。我会尝试把课堂的节奏慢下来，多按几次暂停键。让学生有更多的时间思考、计算等。然后让学生把计算的结果、思考的想法用语言、文字、图片等形式上传至群中，初步达到师生交流的效果。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语组问题：关于作业不交或发回订正后不上交的问题。</p><p class="ql-block"> 董曼老师：我的对策是表扬优秀，树立榜样，对作业做得好的同学在班级群中进行表扬，为其他同学树立榜样。</p><p class="ql-block"> 赵燕子老师：我针对学生作业普遍的问题进行直播讲解，对于个别学习困难学生进行电话连线教学。</p><p class="ql-block"> 汪芳老师：我的作业布置是多样化的。有朗读、有书写、有背诵，还有创造性的作业，使学生体会学习的快乐。</p> <p class="ql-block"> 来娟萍校长也参与到此次教研活动中。她提出：有问题就要研究，是教师学习进步不可或缺的一环。学生线上学习是试金石，孩子们的自觉性、学习习惯都是最好的反馈，我们要关注到每一位学生，多了解情况、多反馈问题，使孩子学得安心、家长放心。</p> <p class="ql-block"> 云端相约情意浓，线上教研亦精彩。教研活动是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一种反思与提高的途径。共识、共研、共享，以教学促进教研，以教研提升教学。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，方得玉成，一起携手向未来！</p>