童心不泯所遇皆甜——幸福幼儿园小一班十一月份美篇

小米

立冬，二十四节气之一，是冬天的第一个节气。立，建始也；冬，终也，万物收藏也。立冬意味着生气开始闭蓄，万物进入休养，收藏状态。立冬，是二十四节气中的重要节气，也是中国传统节日之一，它不仅代表着冬天的来临，更有万物始藏，归避寒冷的意思。在此，我们迎来了冬日里的一群小可爱…… “疫”起坚守，健康同行 幼儿园是孩子生活和游戏的场所，为进一步加强疫情防控和落实工作，坚决阻断病毒的侵扰，确保全体师生在园有一个健康、卫生、安心的生活环境，教师对玩具、教室、户外器材等活动场所进行消毒消杀工作，使我园师幼能健康快乐的成长! 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，防疫工作不可掉以轻心，自我防控不可松懈，疫情防控工作必须做到常态化。疫情再次反复，幼儿园作为疫情防控的重要场所，防疫一刻不可松懈。根据上级疫情防控工作部署及要求，我园进行核酸检测。 新冠疫情再次来袭，面对卷土重来的疫情，老师们每天提醒幼儿积极做核酸并认真进行核实之后统一上报。 升国旗仪式 五星红旗在国歌声中冉冉升起，师幼行注目礼，全场充满着庄严激昂的气息，爱国的种子在每一颗纯净的心灵深深扎根发芽。 小小的意识，大大的情怀！却蕴含着爱国主义教育情怀折射出许多爱国主义教育契机激发了孩子们的爱国情怀从小做个有抱负的中国人 区域分享篇 建构区在幼儿园区域活动中，建构区通常是人气最旺的地方，每次区域活动时，孩子们总是争先恐后的选择建构区，进行独自搭建或者和同伴合作游戏。通过拼搭游戏、拼摆插等游戏活动激发幼儿对建构区的兴趣，促进幼儿手脚协调，智力的发展。 宠物区在游戏时，孩子们通过扮演不同的角色，了解角色身份、语言和行为的不同之处。从自身的生活经验出发，也在宠物区中模拟生活、体验生活，从而得到社会性发展。 生活区可以让幼儿学习一些简单的、基本的生活技能，发展他们动手能力的区域，生活与益智相结合。 益智区益智区作为幼儿园区域游戏活动的重要组成部分之一，对幼儿智力的开发起着十分重要的作用。瞧，我们的小可爱们在动手又动脑的互相对弈······ 美工区美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐。这就是我们宝贝们的区域生活!愿我们的宝贝们在这些区域里能够放飞自我、实现自己的愿望，有的小朋友在用橡皮泥创作自己喜欢的作品，有的小朋友在绘画，看小朋友多积极呀！真的太棒了！ 阅读区阅读是一粒幸福的种子，把它撒播在孩子心中的土壤里，它就会生根发芽，还会开出五彩缤纷的花朵。本着“快乐阅读，健康成长”的宗旨，扎实有效地推进幼儿阅读活动，帮助幼儿在与环境的有效互动中获得发展。 阅读不止在幼儿园内，而且家园共育才会让我们孩子们养成更良好的阅读习惯。在全民阅读月活动中，我们的家长们积极配合，每晚和孩子们共读美好亲子时光，爱上阅读，让我们一起乘着图书去旅行吧！ 区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。我园将继续挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。 假期谈话分享 我们的宝贝用自己的话语讲述假期的快乐，稚嫩的话语表达着自己喜悦的心情。 我是生活小能手 别看小班的宝贝们年龄小，会做的事情可真不少！小小年纪本领大，没有老师的帮助也能做到自己的事情自己完成，小朋友的表现真棒！ 器械操比赛 彩旗带着心愿飞扬，笑脸含着希望绽放。让运动的时光，流淌在孩子们的心田！一场充满快乐的器械操开始啦...... 生命因运动而精彩，孩子因游戏而快乐。器械操展演培养了幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿意志，生机勃勃的幼儿园里，宝贝们自信的脸庞、灿烂的笑容是最美的风景。希望每个宝贝都能拥有强健的体魄，茁壮快乐地成长。 安全教育主题活动 防震减灾，安全“童”行老师通过课件、视频及图片等方式，让幼儿了解地震的危害以及应急避险的方法，学会简单的自护自救措施和基本知识，提高安全防范意识。 随着警报声的发出，防震演习正式开始，各班教师停止教学活动，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用手、用物品保护头部。孩子们在老师的带领下，按预定路线有序撤离。小朋友们都能有序、安全的快速撤离到指定地点。 防震小知识 防滑冰，防溺水正值冬季，天气寒冷温度偏低，河沟处结冰，由于幼儿防范意识较弱，部分幼儿喜欢踏冰玩耍，看似坚实的冰面其实危险异常，极易造成溺水事件的发生。为切实加强幼儿的安全教育，有效防止溺水伤亡事件的发生，进一步提高防范意识，幼儿园开展“防滑冰，防溺水”的主题安全教育活动。 小井盖，我不踩由于近年来井盖吃人事件频发，在马路上、小区里以及大街小巷中随处可以看到下水道井盖，幼儿出于好奇就会踩上去，孰不知踩踏井盖会存在着一些安全隐患，针对这一现象，开展了“井盖危险我不踩”的安全教育主题系列活动。 儿歌《井盖我不踩》小朋友，迈大步眼睛看好脚下路看到井盖绕开行井盖下面是深井掉下去，上不来千万别用小脚踩 户外活动篇 《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，要保证每天幼儿的户外活动时间不少于两小时，积极参与户外活动，培养幼儿参与户外活动的兴趣，是增强幼儿体质提高幼儿健康水平的重要手段，户外活动是强身健体减少和预防疾病发生的重要措施。 百米赛跑，比比谁最快！ 我变得越来越勇敢！ 每个游戏不但锻炼了宝贝们的体质，而且在运动中培养了孩子们的自信、勇敢的心理品质。所以，运动不仅有助于身体健康，让孩子更有活力，而且运动中培养了孩子良好的学习品质和习惯，为孩子们未来的学习奠定了宝贵的基础。 启迪美术 《我学大师画格子》活动目标：通过欣赏大师作品，幼儿大胆运笔，用自己喜欢的颜色涂色块，在涂画的过程中感受色彩的造型和色彩给人强烈的冲击感，体验作画的快乐。 教学活动 健康《哎呦！好疼啊》活动目标：1.初步萌发保护自己的意识。2.知道不能把异物放入眼耳口鼻，学习一些简单的方法。3.能够关注自己的五官，参与集体讨论表达自己的想法。 数学《一一对应比多少》活动目标：1.乐意探究比较多少的方法。2.学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。3.能通过一一对应比较物体数量的多少。 音乐《大母鸡》活动目标：1.感受歌曲欢快的情绪萌发，对大母鸡的喜爱之情。2.唱准“咯咯 嗒 咯咯 嗒 |咯咯 咯咯 嗒- |”的节奏，并能根据歌词内容进行歌表演。3.能用声音动作表现母鸡下蛋后愉快、自豪的心情。 语言《小猫的胶鞋》活动目标：1.喜欢听故事，感受故事的趣味性。2.学习用自己的语言简单讲述故事内容。3.能够大胆设想，并讲述自己的想法。 美术《美丽一串红》活动目标：1.体验使用棉签作画的乐趣。2.尝试用棉签在画纸上画出一串红。3.能按要求作画，并保持衣服及画面整洁。 科学《可爱的猪》活动目标：1.喜欢动物，对观察了解动物的外形和习性感兴趣。2.认识猪，初步了解猪的外形特征和习性。3.能用语言描述猪的特点。 常见传染病预防及温馨提示 随着冬季的到来，早晚温差变大，天气也变得干燥起来。幼儿适应能力差，容易出现口干舌燥、感冒、腹泻等一系列问题，此外还有一些呼吸道传染疾病也随之而来。因此做好各项卫生保健措施，加强维护幼儿身体健康十分重要。幼儿园给各位家长们准备了冬季保健小贴士，宝爸宝妈们快快关注行动起来吧！流行性感冒（流感） 主要症状高热、咳嗽、头痛、全身酸痛、乏力等全身中毒症状，而呼吸道症状较轻。预防措施1.保持环境清洁和通风，必要时消毒。2.勤洗手，养成良好的个人卫生。3.咳嗽打喷嚏掩住口鼻，外出戴口罩。4.少去人员密集、空气污浊的场所。5.及时接种流感疫苗。疱疹性咽颊炎 主要症状临床特征为骤起高热伴有咽喉痛、头痛、厌食，并常有颈，腹和四肢疼痛。口腔粘膜出现少数灰白色疱疹，周围绕以红晕，多见于扁桃体前部，但也可位于软腭、扁桃体、悬雍垂、舌部等。预防措施1.及时退热。2.饮食清淡，注意补水。3.一旦确诊需在家中护理至病愈。手足口病 主要症状患者常表现为疲倦、食欲下降、有低热、身体不适、腹痛等前驱症状。发热1～2天后可在口腔黏膜出现散在疼痛性粟粒大小般的水疱，手、足、臀部等处出现红色小斑丘疹、疱疹。预防措施1.保持良好卫生习惯，注意饮食健康。2.及时接种手足口疫苗。3.尽量少去公共场所，避免感染。4.注意给孩子补充营养，充足休息。病毒性肠胃炎 主要症状儿童：呕吐为主。成人：腹泻居多。发病以轻症为主，最常见的症状是腹泻和呕吐，其次为恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉酸痛等。预防措施1.注意饮食卫生，不吃生的或冷的食物，不吃不卫生的食物。2.注意个人卫生，吃东西之前要洗手。3.加强锻炼身体，增强身体抵抗力。水痘 主要症状患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状。在发病24小时内出现皮疹，病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。预防措施1.及时、定期接种水痘疫苗。2.少聚集，外出戴口罩。3.勤洗手、勤换衣物。4.如确诊应居家隔离治疗。温馨提示：1.传染病流行季节，尽量不带幼儿去人群密集的公共场所，杜绝传染渠道，减少感染机会。2.合理安排作息时间，加强身体锻炼，可增强幼儿自身免疫力。3.计划免疫，要按计划及时进行预防接种，以预防孩子常见传染病。4.每日入园前关注孩子的身体健康状况，当孩子出现发烧、腹泻、呕吐、疱疹等情况时，应及时就医，了解病因。5.配合幼儿园做好每日的晨午检工作，如晨午检时发现幼儿有异常情况，请您及时带孩子到正规医院就诊，并将就诊情况反馈给老师。6.新冠疫情尚未结束，防控仍在进行。大家一定要提高自我防范意识，做好常态化疫情个人保护，积极配合医护人员的工作，不瞒报、不漏报 育儿小知识 在孩子成长的过程中，会逐渐形成自己的独立思维，对于外界一切事物都有很强探索的欲望，所以在教育问题上要讲究策略，家长可以从以下几方面入手：1.与孩子平等相处。将孩子当做一个独立的、可以对话的平等个体，通过讨论、对话的方式解决问题。　　2.建立一个良好的沟通环境，更有利于孩子的成长。良好的行为开始于父母和子女之间良好的沟通。　3.有创意的赞美。当孩子表现很好时，不要只是简单地说：“很好”，赞美要具体一些，说出细节，会让孩子获得满足感和成就感。　　4.可以适当给孩子一些挫折感，有时忽略一下孩子的要求。 家园合力，“疫”起坚守 尊敬的家长朋友们： 您们好！周边的疫情再次牵动起大家的心，也向我们敲响了警钟，当前疫情防控仍需大家的坚持与配合。为确保您和孩子的健康，我们需要家园携手共同做好疫情防控工作，不放松警惕、不麻痹大意、不消极应付。请大家积极配合，坚持做好常态化防疫工作。 幼儿园的生活，如此美好，我们会一如既往地坚持对孩子们进行呵护，为孩子的健康成长保驾护航，愿所有的花儿都不负等待。