<p class="ql-block"> “学练并举，成竹在胸”一学期即将结束，为了高效地落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。我们二年级语文组全体老师于2022年11月27日晚，在组长马英老师的组织下，和包组领导丁莉伟校长一起进行了线上关于期末复习的计划研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动语数老师们讨论了近期线上教学工作的落实情况和效果，分析学生当前的学习掌握情况、学习状态以及存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 再根据问题制定合理的复习计划</p><p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废。”期末考试内容庞杂，学生们复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求语数老师根据各学科特点帮助学生制定出切实可行的复习计划，对复习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。</p> <p class="ql-block"> 马英老师认为复习应理清各单元知识要点,构建知识网络。受疫情的影响，学生们在家上网课，基础知识的掌握不牢固，不扎实。所以复习期间，老师需要带领学生对本册教材进行一次“大扫荡”，用思维导图的方式来回顾课文内容。这样学生能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于他们对知识的提取。</p> <p class="ql-block"> 魏迎春和田益两位老教师认为期末复习抓基础，从以下四个方面进行：</p><p class="ql-block"> 1.汉语拼音准确拼读.正确书写，根据拼音写汉字，借助拼音认汉字。</p><p class="ql-block"> 2.字词.会写生字复习笔顺笔画，掌握部首查字法。辨析形近实同音实多音字，说反义词和近义词正确搭配词语，使用量词，并成积累的好习惯。</p><p class="ql-block"> 3.阅读用普通话正确、流利有感情地朗读，结合上下文或生活实际理解文中词句。</p><p class="ql-block"> 4.写话，运用所学词语看清图中内容，正确流利地表达，能正确使用标点。</p> <p class="ql-block"> 李小艳、何小梅、刘霞三位老师也认为期末复习应从抓住字、词、句、看图写话，以及查字典五方面入手。整理出每个单元的知识要点，让学生利用早自习，午读时间去多读多认。其次能借助拼音写词语，据音定字，能把积累的好词好句运用到这话当中，能背诵要求背诵的课文，抓住字词以及课文中的“日积月累”和古诗多次进行听写与默写，争取不写错别字。同时努力抓阅读和写话，让每一个孩子都能读懂短文，读通意思，能清楚通顺的表达图片内容，完成看图写话。</p> <p class="ql-block"> 王萍和石雪瑞两位数学老师结合二年级数学教学目标、教学重难点、学生的年龄特点、认知水平、个性差异等方面提出了许多切合实际、行之有效的复习方法。</p><p class="ql-block">例如具体措施：</p><p class="ql-block">1、围绕课本为中心，收集资料进行复习、巩固；</p><p class="ql-block">2、精选题型、拓展知识点、整合知识、举一反三、灵活运用；</p><p class="ql-block">3、讲——练——测——评——思(总结)——再测</p> <p class="ql-block"> 各位老师分享完自己的复习计划后，我们的丁莉伟校长做了最后的总结。她强调，在复习中必须以课本为主，听写学过的字词，抓课文中的重点语段，好的句子一定要让学生写会背会，以便能运用到看图写话中。课本里的知识点有很多，最重要的还是抓好基础，做好生字词的归纳和梳理。尤其是小学语文的阅读理解素材，从课文中选择段落的机会也很多。所以一定要立足于教材去做好期末复习的工作。</p> <p class="ql-block"> 在期末复习教研活动中，老师们毫无保留地把自己的复习思路、复习经验拿出来，与大家分享。相互借鉴，取长补短，收获颇多。本次研讨活动，为老师们的期末复习工作打开新的思路，起到很好的引领作用。相信在老师们的共同努力下，孩子们的语文成绩一定会更上一层楼！</p><p class="ql-block">撰稿人：李小艳</p><p class="ql-block">审稿人：马海燕</p>