<p class="ql-block">突如其来的疫情🚦让大家陷入异样的紧张中，使老师👩和孩子们👧👦暂时不能相聚幼儿园。在这特殊的情况下，幼儿园带领小朋友们开展了一系列线上活动。</p><p class="ql-block">现在大多数生活化家庭对孩子过于溺爱和保护，孩子们的劳动机会不多，导致孩子统合能力失调，体能也无法得到有效科学地锻炼。著名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出：智慧的根源是来自幼儿期的感觉及运动的生活化。同时《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园的活动要“游戏化”。因此我们以年级组为单位开展小朋友一周两次打卡的线上活动“做力所能及的事”。</p> 疫情居家学习日常线上打卡 <p class="ql-block">姜梓航：我在家里的时候经常会帮着爸爸打扫卫生，我现在正在忙着拖地呢</p> <p class="ql-block">潘冠丞：树叶被风吹下来了，院子里面有好多树叶，我想把院子树叶都打扫干净。</p> <p class="ql-block">姜梓萱：我今天在家用我烧菜的工具，给爸爸妈妈做了一个好吃的。</p> <p class="ql-block">邹芯蕊：吃过晚饭后，我帮着妈妈一起洗碗。现在我正用着钢丝球刷筷子呢，因为我觉得用这个工具筷子可以洗的干净一些</p> <p class="ql-block">赵子轩：我洗了一个很大很大的碗，这个碗是我们家用来盛汤的，用水再洗洗一定会更加干净的</p> <p class="ql-block">孙佳怡：客厅里的窗户有一些脏了，我拿毛巾准备擦窗户的时候发现有些高的地方我擦不到，于是我去拿了一个小板凳放在窗户的面前，站上去后就可以够到了脏了的地方了。</p> <p class="ql-block">张允珠：我把妈妈和爸爸袜子洗干净了，洗袜子的时候我觉得他们袜子好臭呀。</p> <p class="ql-block">高思月：我在整理袜子呢，这些是刚收回来的袜子，我在找两只一样的袜子然后把它们都放在一起。</p> <p class="ql-block">刘瑞泽：我把店里面脏了毛巾给洗干净了，然后把毛巾拿到外面晒起来，明天太阳出来的时候就可以把我洗的毛巾晒干了。</p> <p class="ql-block">林伊诺：我把我床上的小毯子叠整齐了</p> <p class="ql-block">疫情的警笛虽然阻挡了我们奔向幼儿园的脚步，但却阻挡不了家园之间爱的互动与传递。隔离病毒，不隔离爱，让我们共同为孩子的健康成长而努力！</p>