落实新课标构建好课堂——记中江县实验小学校南渡校区语数研讨课活动

玲玲

为了落实新课标，推进生本课堂教学，构建好课堂，中江县实验小学校南渡校区在教导处的组织下于2022年11月下旬开展了语数研讨课活动。本次的研讨课由五年级组承担，在研讨课展示前，五年级组的语数老师分别对语数学科的新课标进行了深入研读，再商讨确定了本次研讨课的教学内容，采用集体备课和上诊断课的方式进行了研课和磨课。 　　对于小学生来说由具体的数过渡到用字母表示数是比较抽象的。肖园老师执教《用字母表示数》这堂课，在对教学内容准确的把握和透彻分析的基础上，通过创设故事情境，带领学生跳出具体，走向概括。本节课在学生欢快的歌声中直接点题，肖老师顺势质疑课题，激发学生提出了很多有价值的问题，比如：为什么要用字母表示数？用字母表示什么数？用字母表示数有什么作用？激发学生主动去思考，让学生带着问题走进字母王国。通过猜国王年龄、编写青蛙儿歌的活动让学生经历小组讨论、交流、表达等过程，在对比中发现字母的简洁，再进一步自主探讨含有字母的式子既可以表示一个数又可以表示一种数量关系。整节课教学思路清晰、重点突出、教学过程紧扣教学目标，层层推进，充分利用教学情境展开扎实有效的教学活动，引导学生经历了一个数学化的过程。 　　王玲老师执教的《慈母情深》是部编版五年级上册第六单元的一篇精读课文，本文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。王老师在学生回顾“初到厂房------寻找母亲-------向母亲要钱-------母亲塞钱给我”四个场景描写的基础上，通过布置任务群活动的形式，引导学生品读场景一，继而组织学生进行小组合作学习其他三个场景，最后谈谈对“我想我没有权利用拿钱再买任何别的东西，无论为了自己还是为母亲。”这句话的理解，从而体会到作者感恩母爱，感悟成长的情感。整堂课的学习，王老师注重学生学习方法的指导，引导学生抓关键词句、联系生活实际、想象画面等方法，体会母亲挣钱的艰难。同时让学生在个人自学、小组合作学、全班共学、老师相机点拨的学习过程中感受语言文字的魅力，碰撞出思维的火花，使作者母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。此外，王老师很重视朗读指导，让学生在悟中读，读中悟，学生不由地走进了梁晓声的世界，感受到了母亲的慈爱之心，舐犊之情。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，两堂课例展示后，教导主任杨浩组织听课老师对两位执教老师的课例进行了评课议课。大家各抒己见，肯定了课例所呈现出的亮点:两堂课注重了生本理念的开发与实践，也注重了知识点的重难点突破与拓展。大胆放手让学生亲自去交流、实践与质疑，在质疑中发现问题、又在质疑中解决问题。当然，针对这两堂课，老师们也提出了自己一些建设性的意见。 最后，杨主任说到：“王老师的课堂设定了新课标理念的语文学习任务群，围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关联的、共同指向学生的核心素养发展的三个具体学习任务来构建课堂。在这样的课堂里放手让学生自主学习自主管理，相信学生、充分尊重学生。这两堂课的课堂模式都值得学习和推广。希望我们南渡的老师们继续在这样的教研氛围中，落实新课标，构建好课堂，让以生为本的课堂理念继续在南渡发芽、开花、成熟起来。” 　　研讨课活动已结束，但我们教学实践的脚步永远不会停驻。相信在落实新课标，构建好课堂的过程中，南渡的老师们能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 编辑:王玲图片:肖园审核:杨浩