“实事求是”的前世今生

释照雪

“实事求是”的前世今生

所谓实事求是，原指根据实证，求索真知。现多用以按照实际情况办事，不夸大不缩小。

一、实事求是的出处与本义

据查，“实事求是”一词源于东汉·班固《汉书·河间献王传》：“河间献王德以孝景前二年立，修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真，加金帛赐以招之。”文中，称赞了河间献王刘德“修学好古、实事求是”，这是“实事求是”的最早出处。

上述记载，说的是刘德是汉景帝刘启之子、汉武帝刘彻的同父异母兄长，在汉景帝前元二年即公元前155年封为河间王即今献县河城街一带。

在任期间，刘德神端行治、温仁恭俭、好古博雅，他致力于古籍的搜集与整理，从民间用重金征集善本古籍，留下真本，将精心缮写的副本给予书的主人。

在位26年来，因其聪明睿智，治学严谨，为儒学发展做出积极贡献，故谥号曰“献”，称为“河间献王”。

后世，据此典故引申出成语“实事求是”。

二、岳麓书院与实事求是

1914年起，宾步程担任湖南工专的校长，将学校从长沙市河东城区迁至河西岳麓山下的岳麓书院。

1917年，宾步程为端正校风，亲手题写“实事求是”匾额和“工善其事，必利其器；业精于勤，而荒于嬉”的对联，至今仍悬挂在岳麓书院。

据史料记载，岳麓书院始建于北宋开宝九年（公元976年），为古代中国四大书院之一，历经宋、元、明、清几代变迁，在晚清（1902年）由书院改制为学堂，湖南大学在此办学至今。

三、毛泽东谈实事求是

1913年，在浏阳籍大儒孔昭绶校长主持下，制定了《湖南省立第一师范学校章程》，其第一章《教养学生之要旨》之第五条要求学生做到：“国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大势，察社会之情状，实事求是。”其中，“实事求是”更是明确要求学生从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地认知和解决问题。

同年秋，毛泽东考入设在长沙荷花池的湖南第四师范学校。

而至1914年秋，因湖南四师停办，师生均合并到一师。

此时，毛泽东等人得以了解并对“要旨”反复研读，入脑入心，不仅心领神会，而且身体力行。

1938年10月14日，毛泽东首次在六届六中全会上的报告中指出：“共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务；只有远见卓识，才能不失前进的方向。”

1940年1月，毛泽东在《新民主主义论》中指出：“科学的态度是‘实事求是’，‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的。”

1941年5月19日，他在延安干部会议上作《改造我们的学习》的报告时第一次详细阐述了“实事求是”的内涵：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系即规律性，‘求’就是我们去研究。”

1943年12月，毛泽东把“实事求是”四个字题写给中共中央党校，作为党的思想路线和广大党员干部的座右铭。

1945年，他在党的七大所作的口头政治报告中强调，“要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。”“这种态度，就是实事求是的态度。”

1961年1月，毛泽东在北京举行的中共八届九中全会上讲话，要求全党大兴调查研究之风，1961年要搞个实事求是年。

此后“实事求是”思想不断得到丰富和发展，成为了毛泽东思想活的灵魂。

四、中国共产党实事求是的继承发展

尤其是，1978年12月，邓小平同志在党的十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。”“过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”

江泽民同志强调，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。

胡锦涛同志强调，求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。

习近平总书记指出：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。”