线上教学提质增效经验分享共同提高——示范区双铺小学开展线上教学经验分享会

白河双铺小学

（通讯员双铺小学沈英川）在这特殊的日子里，我们以特殊的方式为爱续航，停课不停学，同舟共济风雨兼程，防控屡责携手前行！毛主席告诉我们：每打一仗我们都要进行深刻的反思，这是我能够取得胜利的法宝。11月27日，杨校长发起了全面总结网课经验的腾讯视频会议。会议由苏增莹校长主持，共6个议程：一、请包东莹老师分享网课收获与不足二、请杜小娟老师分享网课收获与不足三、请任建芳老师分享网课收获与不足四、请段征老师分享网课收获与不足五、各位老师用一两句话说一下网课的感受六、杨校长勉励指导 苏校长指出，受新冠疫情影响，我校开启线上教学模式已二十多天。在此期间，教师们始终秉持着饱满的教学热情和积极的求知心态，不断尝试探索更为丰富有效的线上教学方式。根据杨校长指示，今天晚上教师们积极分享自己在线上教学方式方法的运用与创新方面的心得与体会。 东莹老师从自身出发，认真研读教材，整合资源、认真备课、给学生精心设计预习清单，找优质资源，给学生发链接，发听力材料、发教学动画视频，让学生按照要求提前预习，上直播课前，提前告知学生上网课的时间，调整好自己的教学直播设备，提前进入直播平台，等待学生，邀请学生。学生根据老师发的预习清单，认真观看网课和动画视频，根据学生发的语言，及时做指导。 杜小娟老师总结，备课要提前预判学生在学习过程中针对某个知识点可能出现的错误，做到心中有数。课堂教学内容要精简直击重点。要发挥例题以点带面的作用，加强和之前知识点的联系，有目的的在例题的基础上作系列变化，达到能挖掘问题内涵和外延，以便达到在变化中巩固知识的需求。布置作业后要反馈及时，表扬激励学习主动性高的同学，以榜样力量带动全体同学认真学习！ 任老师说，每节直播课前，提前给学生发送直播链接，开启签到模式，明确上课要求，进入直播课后，用各种热身游戏活跃气氛，领读单词和对话，复习旧知识，引入新知识。课堂中老师根据本节课创设的问题以及设计的互动环节，鼓励学生连麦与教师面对面进行交流，师生互动。进行对话练习的时候，让孩子们之间互相交流，增进生生互动，课堂氛围浓厚，效果良好。每节课教师都让学生自己总结本节课的重点单词和句型。精心的课后作业设计是提升学生学习英语的兴趣，巩固掌握当天所学知识的有效方式。根据作业设计应遵循的原则，分层式的进行作业设计，设立基础巩固作业和拓展性作业。使学生熟练朗读学过的单词和对话，认真书写当天所学的新单词和句型。每天都会给孩子发英语学习方法，培养学生的英语语感和听力能力。提升他们学习英语的兴趣。 全能教师段老师分享线上教学经验案例，他从全面掌握内容、深钻教材、明确教学目标、要关注课堂学习的“量”、了解学生学情四个方面进行了详细阐述，怎样及时掌握学生的学习效果？怎样监督学生的学习？怎样保证学生学习效率？在学生进行统一的课程后，针对易混淆的问题和重难点，利用平台直播进行集中答疑。一方面做为学生的任课老师，更加的了解他们的思维模式，能够有针对性的进行难点疑点的解答，增强学生对知识点的理解和记忆；另一方面，能够在直播中交流和增进与学生之间的沟通和互动。 来俊超老师讲述了学生具有差异性，因此在网络直播中，个别同学因不适应以及基础较差而无法接受和理解新的知识，这就需要进行有针对性的教学。采取“谁有问题单独教”的方式进行，利用微信沟通或录制小视屏的方式进行指导，效果显著，学生得到了针对性的讲解和训练，从而跟上网课的“大部队”。赵伟东老师的宗旨是:不辜负每一寸光阴，不落下每一名学生。渠勋涛老师：在课堂上提问时，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题，对后进生多提问文中知识，词语句子等。课堂习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，让优生吃得饱，让后进生。张文静老师把班级专门设置八个小组群，每个小组六个同学，这样便于统计学习、作业、阅读等任务，让网课不落一人。每周进行一次“周考”，建立学生学习档案。 为激发学生参与热情，田永明老师利用“班小二”软件中的“表现评价”功能记录学生课堂参与情况，对能积极完成互动、回答问题的学生给予“红花”奖励，并在课后及时保留数据记录。 牛秧老师的做法有异曲同工之妙，在点评作业时常常使用积极向上的图案和语言激励学生。 张红丽老师的方式奇特、想法新颖，她表示”让学生监督学生，更能了解班内情况“。她会积极与课代表及小组长沟通，每天总结班级上课情况。给优秀学生发放“免写作业卡”，来激发学生竞争意识。 冯辉老师则会利用网课做思想动员，并邀请优秀同学做汇报发言。 沈英川老师说，学习内容不宜过多，有针对性的练习，加强反馈，及时订正，充分学会，多布置线下作业，让孩子多一点远离手机电脑的时间。 俗语有“数子十过，不如奖子一长”。史德英老师认为赞赏和激励永远是促使学生进步的最有效的方法之一。奖状的颁发不仅让学生获得成就感，同时也逐步培养了孩子独立学习，按时完成美术作业的习惯。韩晖老师说，音乐课上学生们的尽情展示，为学生们在居家学习的特殊时期里增添了一点亮色。将美的教育转化为生活中的点滴，让学习充满快乐的力量。期待回归校园、书声琅琅之时，把美好的歌曲传唱！沈英川老师说，全面启动线上体育课教学，通过直播、视频分享、教师示范、健康打卡等方式，不断培养学生自主锻炼的能力，强身健体，提高身体免疫力。虽然居家上课受场地、器材等制约，但在学校的正确领导下，不断改善和优化线上教育教学，主动拓展思维，尝试新的教学模式，利用虚拟空间运动，持续为学生营造愉快、轻松的体育锻炼氛围。致力于“学技能、练体能、调身心”的居家锻炼效果，将健康、快乐融入到体育锻炼中，让学生在体育运动中释放学习压力，增强体质，拥有健康体魄。 杨校长总结发言：杨校长对老师们的感想和分享给予了充分的肯定和表扬，建议教师们上网课要注意仪表，淡妆视频，给孩子新奇感，消除倦怠感，多表扬，勤鼓励！对包东莹老师的分享，杨校长概括为：三个实（朴实、充实、真实）对杜小娟老师的分享杨校长概括为：三个精（精心准备、精巧设计作业、精准反馈互动）对任建芳老师的分享杨校长概括为：三个高（高明评价、高效课堂、高标准要求）对段征老师的分享杨校长概括为：三个全（全身心投入、全程精讲、全面发展）杨校长强调：每个孩子都是一颗花的种子，每个人的花期不同。细心地，呵护她们，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，在所有教师努力的殿堂里茁壮成长！采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，杨校长勉励教师们潜心教育，专注教学，为更有效的提高线上教学踔厉前行。 教师寄语:同学们，我们童年的底色应该是勤奋！是奋斗！是汗水！是拼搏！是努力！而不是偷懒和自欺欺人！请云端另一头的学子们健康快乐！学习努力！践行国旗下的誓言：双小我为你骄傲，双小你为我自豪，请党放心强国有我！！！（审核人苏增莹）