<p class="ql-block">活动名称：《动物的花花衣》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.用生动恰当的语言描述动物皮肤的特征(颜色、花纹、触感等)。</p><p class="ql-block">2 细心观察局部特征，感受局部与整体的关系。</p><p class="ql-block">3. 乐意参与活动，感知动物的美丽。</p><p class="ql-block">经验准备:</p><p class="ql-block">认识一些常见的动物，能描述动物皮肤的颜色、花纹等。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">一、观察并交流自己身上的衣服。</p><p class="ql-block">1.说说自己今天穿的衣服，引导幼儿从颜色、图案、触感等角度去描述。</p><p class="ql-block">2 幼儿相互交流，说说自己或身边的同伴穿的衣服。</p><p class="ql-block">二、观察和描述动物局部皮肤的细节特征，感受动物皮肤的美，</p><p class="ql-block">1.引导幼儿从颜色，花纹，触感等方面尽可能详细而生动地描述动物皮肤的特征。</p><p class="ql-block">[太阳]动物们也有各种各样的衣服，瞧，这件衣服是什么样的?看起来像什么?你知道它是谁的衣服吗?</p><p class="ql-block">2.教师:你最喜欢什么样的动物皮肤呀?说说你的理由。</p><p class="ql-block">3.教师:你还知道哪些动物的外衣也是毛茸茸的?毛茸茸的衣服有什么作用呢?教师:还有哪些动物身上有一层层的羽毛?教师:还有哪种动物的皮肤光溜溜的?</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美工活动： 美丽的外衣 </p><p class="ql-block">主要经验：</p><p class="ql-block">在认识了解动物的基础上，根据动物的外形，选择适宜的材料和方式(如撕，剪捏、贴等)装饰动物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动准备：《动物轮廓图》</p><p class="ql-block">彩色的羽毛、毛根、棉花、树叶、棉签、毛线、卡纸、黏土、蜡笔等用于装饰的材料。剪刀、胶棒、白乳胶、水彩笔、油画棒等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察与指导</p><p class="ql-block">1. 提供动物形象的轮廓图，幼儿选择适宜的工具和材料进行装饰，</p><p class="ql-block">2.邀发幼儿探索和了解每种工具的用法和材料的特性。比如:剪刀可以剪纸、羽毛、树叶、纸黏土等多种材料:同样的胶可以粘不同的材料;棉花软软的，压一压会变小，松开来又变大了;树叶放一段时间会变干、变黄、变脆;同样的动物可以用不同的材料和方法来装饰等等。</p><p class="ql-block">3.鼓励幼儿关注和分享操作技巧。比如:不同的材料用什么胶粘合更牢固，别人是用的什么方法粘的等。</p><p class="ql-block">3. 引导幼儿运用完整及较连贯的语言，准确的词语进行讨论。</p><p class="ql-block">4. 欣赏幼儿的作品，以多元开放的观念讨论创作的思路。比如:不同鸟类的羽毛色彩有鲜艳的，有灰暗的，有色彩丰富的，也有单色的;孩子表现的不同色彩的鸟，用自己的想法进行解释。</p>