<p class="ql-block"> 汉字作为最悠久的历史文字之一，蕴含着许多奥秘，一个汉字就是一个故事，一个汉字就是一段历史。二年级语文老师带领孩子们以“汉字家族到底还藏着哪些奇妙的知识”为问题驱动，以二年级上册识字单元为认知基点，从不同途径学习了解汉字文化，踏上了一场生动的趣味汉字探究之旅……</p> 项目化目标 <p class="ql-block">1、在项目化的开展过程中，培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。</p><p class="ql-block">2、通过查阅资料，了解汉字的历史和现状，树立规范使用国家语言文字的意识。</p><p class="ql-block">3、在项目化研究过程中，学生能够多方面认识汉字，识记汉字，爱上汉字。</p> 项目化问题驱动 <p class="ql-block"> 汉字是中华民族文化的载体，汉字的历史渊源、字形构造、汉字魅力......汉字家族到底还藏着哪些奇妙的知识？</p><p class="ql-block">问题一：汉字的历史渊源</p><p class="ql-block">问题二：汉字的字型构造</p><p class="ql-block">问题三：汉字的文化魅力</p> 项目化分工 <p class="ql-block">策划小组：多维度了解汉字，查询相关汉字实践活动。</p><p class="ql-block">整理小组：作任务分工，并进行分类实施。</p><p class="ql-block">总结小组：将分类好的任务进行汇总。</p> 项目化实施 <p class="ql-block">任务一：根据兴趣，选择汉字相关的实践活动。</p><p class="ql-block">任务二：动手操作，亲自参与到有趣的汉字制作过程中来。</p> 项目化成果展示 <p class="ql-block"> 历经四周的活动，同学们分小组自行制定计划，搜集资料，再对资料进行整合，最终以调查记录单及实践活动作品进行展示。走吧！请跟随我们开启汉字之旅，去领略那博大精深的汉字文化吧！！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第一站☞【探寻汉字之源】</b></p><p class="ql-block"> 汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书行书等辅助字体，被称为“汉字七体”。学生通过网上搜索、资料查询等方式，对二年级课文中的生字进行字源查询和相关调查。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第二站☞【感受汉字之乐】</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 学生通过细致观察生活，将生活中的汉字用剪贴的方式来进行巧妙识字，从而达到增加识字量的目的。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第三站☞【共享汉字之趣】</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">学生通过认识形声字的规律，选择自己喜欢的一个偏旁，可与其他汉字组成新的汉字，创作“汉字大转盘”。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第四站☞【欣赏汉字之雅】</b></p><p class="ql-block"> 选择自己喜欢的汉字通过猜字谜的方式画出来并绘制成字谜书签。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第五站☞【解读汉字之美】</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>选择自己喜欢的汉字故事，通过汉字的演变过程或其深厚寓意讲述汉字背后的灿烂文化。</p> <p class="ql-block"> 每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。汉字项目化学习活动的开展，让学生在探索发现的过程中既感受到了灿烂汉字的美丽与神奇，又培养了学生创新精神和实践的能力。一切为了学生，为了学生的一切，曙光第三小学一直在路上……</p> <p class="ql-block">编辑:李敏</p><p class="ql-block">审核:教科研</p>