线上教学且行且思--鱼台县第二实验小学线上教学纪实11.27

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面对新一轮的疫情，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，疫情虽按下了孩子们校园生活的暂停键，但无法冻结全体师生求知求进的脚步。抗击疫情——我们在行动！我校教师通过微信群、企业微信等线上活动的模式架起了“空中课堂”！ 制定方案引导方向 2022年11月21日，接上级停课的紧急通知，我校迅速响应，校长许涌对学校的线上教学工作做总体安排，副校长随灏、随丽萍作细节部署。我校教务处根据学校实际情况及时制定实施方案，给教师们指出前进的方向。 线上教学效果不减 　　线上教学不同于平时的课堂，对老师、学生以及家长都是一次非常大的挑战。我校大部分老师都能认真组织学生学习并批改作业，还有部分老师根据本班学生学习情况不断调整教学进度，利用直播平台讲解重难点及易错点。每节课后，老师们都布置适当的作业，根据作业反馈分析每个孩子的学习状态，及时为每位学生答疑解惑。 教师风采 　　“疫”无反顾，躬耕教育。疫情期间，老师们为了保证孩子们能够在家高效的学习，提前用心备课，认真查找网络资源，精心设计每一堂课，以确保最大限度的呈现最好的课堂效果，在保证高质高效的同时又力争生动活泼且富有特色！ 　　每一位老师都在坚守着自己的岗位。虽然疫情将师生阻隔，却阻断不了浓浓的师生情，别样的课堂，同样的收获，学习没有停止，教育不会降温，我们大家齐心协力，做好线上教学工作 清晨，书声琅琅 　　伴随着朝阳的冉冉升起，新一天的线上教学拉开了帷幕，孩子们朗朗的读书声，专心致志学习的身影，显示出新的一天的到来，他们定有新的收获。 我在学 　　疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。各年级学生积极参与网络学习，保持了高度的自觉性，认真听课并做笔记，及时完成课后作业并积极与教师沟通反馈，高效保质地完成学习任务。 　　虽然不能到校学习，可孩子们的学习状态和风貌不输在校的情况。从笔挺的背，干净整洁的方块字，就能体现出孩子们的精神面貌。 线上教研篇 　　教而有研则深，研而有悟则进。我校开展线上教研活动和集体备课活动，深入贯彻落实新课标解读，结合实际全方位推进线上教学工作的顺利开展。 　　老师们认真的分享了自己线上教学的经验和做法，让彼此互相借鉴与学习，但同时也提出了自己在线上教学时遇到的问题和困难，老师们集思广益，提出了方法与建议，希望所有老师都能关注学生线上学习的状态，及时调整线上教学中的不足，以踏实严谨工作作风投入到接下来的线上教学中。 学生作业篇 　　精耕细“作”、“业”精于勤。疫情虽然“困”住了我们行动，但无法“困”住我们学习路上前进的脚步。老师们精心布置形式多样的作业，分层设计，因材施教，激发孩子们的学习主动性。 　　教师们认真对待学生的每一次作业，做到合理布置、仔细批改、及时反馈、耐心答疑，通过作业了解跟进学生对本节课内容的掌握程度。 线上教学总结篇 　　线上教学已开展一周，各年级各学科教研组长们把好做法、好经验、需要注意改进的地方等交流分享，同时思考了教学应如何创新，从而扎实推进线上教育教学活动。1.教师们利用学科群，每天进行有针对性的问题交流反馈，及时发现问题、解决问题。年轻教师还会把自己在授课中有疑惑的地方反馈在群里，老教师们会把自己的教学经验分享给大家，新老教师对线上教学工作有了更深一步的认识，线上教学效果会更好。 2.数学老师们总结了前几天线上教学的情况，将线上教学出现的问题进行了汇总，共同商议出解决办法。然后就“教学环节的设计、课程资源的选择、作业布置及批改、学生辅导”等方面进行深入探讨。3.英语教学：（1）线上教学的重点暂时放在听读方面，学生会读后，再训练书写。（2）注重与学生的沟通交流，课堂上通过连麦的方式与学生面对面交流，课下通过微信、电话等方式及时与家长、学生交流，及时掌握学生的学习情况。（3）严格要求每个学生按时上课，每次课后，都会把学生的观课时长发在班级群，上课时间短或不上课的学生，都会一一联系家长，了解原因，督促学生按时上课！4.语文教研组的老师们，教学时遇到某个问题时，共享在语文小组群中，这个问题便不再是这某一位老师的问题，而是整个语文小组需要解决的问题。再难的问题，在所有老师们的集思广益下，也迎刃而解。可能是一句课后的有感而发，可能是一件简单的课堂中有趣事情的分享，可能是某一课堂瞬间的成就感爆发，都可能让所有老师有所得、有所悟。  　　线上教学改变了学习的地点与方式，但没变的是老师们的责任与担当，是同学们的自律与专注。特殊时期，别样课堂，我们隔空不隔爱，停课不停学，愿花开“疫”散，学子早日归来，那时我们一起聆听校园书声琅琅。 编辑：田红审核：随灏照片提供：二实小全体教师