教与研携手，学与思并肩——褚河二小“云”教研活动纪实

雪

学生

网课

背诵

课堂

老师

家访

教研组

作业

笔记

组长

守教育之初心，尽师者之责任。

“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈。网课之余，静心潜学，沉淀自身。本周我校老师再次齐聚云端，结合本次家访情况开展了线上教研活动。

语文组

团结一心，精诚所至；集思广益，精益求精。

语文教研组老师们各抒己见，以网络为媒介，提高教学质量为目标，用微信交流的方式展开活动。

下面为部分老师的精彩发言：

最后，语文组长寇晓明做出总结：

为期两个月的网课，学生已没有了新鲜感，越来越疲倦和应付。我们也在网课中不断发现问题，调整策略。通过家访，我们更真切地发现学生在网课中存在的问题，在接下来的网课中，尽量做到：

1.注重课堂效果，精讲精练，牢牢把握学生的注意力时间。

2.不断提醒学生做好课堂笔记并留给学生充分的做笔记时间。

3.充分利用早读时间，同时要有每日背诵任务。每日把握好背诵量，既可以分层，又可以抓重点。不定时地提问学生背诵，检验学生真实的背诵情况。

4.重视组长的作用，层层把关，互相监督，“钉子户”由老师重点突击。

5.多多强调字迹和书面的重要作用。不管是作业，试卷以及课堂笔记，都要认真对待。

数学组

课堂从线下搬到线上，改变的是教学空间和方式，不变的是教学的热情和教育的初心。数学老师们满怀对教学的热情发表着自己的想法：

最后，数学组长孙晓娜做出总结：

提高网课质量

1.关注学生的学习状态，抓住课堂，少讲精讲，讲解重点、难点，需要孩子掌握的内容我们尽量放在课堂中解决。

2.作业要有针对性，不要多，但必须具体，老师批改过的作业有反馈，学生订正后，需要重新提交。

3.针对个别学生，可以单独布置任务，每天只要能学会点就好。

英语组

一个人能走得很远，一群人才能走得更远。教师的专业发展离不开整体的研讨和分享。

英语老师们在交流中也碰出了火花。

英语教研组长王丽洒综合了各位老师家访遇到的问题并提出整改措施。

家访发现的问题：

1.个别学生笔记记录不过关，讲过的题还是空白。

2.书写与校内书写差距过大。

3.错题未订正。

4.背诵效果不佳，学着后面的忘着前面的。

5、学生私下建群共享答案。

解决策略：

1.课后提交笔记，组长检查。

2.作业书写好的不太好的都在课上展示，让学生自己找差距。

3.背诵在课上抽査，课下每日背诵。小组发挥作用，进行小组PK，鼓励背诵。

听了三个教研组的讨论赵小昱校长对某些想法提出赞赏并建议老师们尝试，同时对接下来的网课生活提出期许：

1.学生怕什么？就怕老师认真。

我们要把大部分的精力放在我们的课堂效果以及作业的监督上。想办法把讲课时间放在15分钟之内，只讲精髓的部分。其他的作业或者背诵也放在课堂上。对于那些网困生，他今天比昨天进步就鼓励。

2.村组这个真是绝了，老师到不了，组长去家里找。发挥学生的作用，学生监管学生，是个好主意。

3.每天还像学校一样练字，我觉得这一点很好。有能力的学生就让他在家练字。尤其是一至三年级，打基础的低年级，字一定要多强调。 

特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺失！乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天。当战“疫”胜利的时刻，相约校园，共赏花香！

图文|各教研组

编辑|任梦雪

审核|赵小昱