<p class="ql-block"> 为了更好的促进居家教学中教师之间的学习交流，推动教师线上教学更有力的开展，锻炼新老教师线上音乐课堂教学的水平，提高音乐教学的质量。11月25日上午，在郑州市教研室的组织下开展了音乐学科线上教学经验交流分享会，会议由郑州市教育局教学研究室音乐学科教研员王学芳老师主持，新密市中小学音乐学科教师约300人参会。</p> 经验分享 <p class="ql-block"> 本次会议由金水区和郑东新区学校的6名音乐教师结合学科特点，将音乐课线上教学经验进行了分享。</p> <p class="ql-block"><b>金水区教育发展研究中心的暴煜老师：《聚云端之慧，向美而行》</b></p> <p class="ql-block"><b>金水区文化路第三小学杨田田老师：《音创精彩 乐新出彩》</b></p> <p class="ql-block"><b>金水区文化路第三小学于佳希老师：《趣谈“大羊羔”——一年级葫芦丝教学课例分享》</b></p> <p class="ql-block"><b>郑东新区文苑学校教育集团本部吴林潇老师：《解析媒体技术，灵动线上教学》</b></p> <p class="ql-block"><b>郑东新区聚源路学校教育集团西校区阎瑜老师：《巧用现代媒体技术，有效提升线上教学》</b></p> 积极参与 认真学习 学习感悟 <p class="ql-block"><b>新密市市直第三小学</b>：2022年11月25日上午9:00，我们音乐组老师怀着期待参加了郑州市中小学音乐学科线上经验交流研讨会议，近距离聆听郑州市各区音乐教研员和优秀老师们的教学研讨和经验分享。会议开始，各区生动的课例分享让老师们受益匪浅，结合教学实际，师们对线上教学有了更深刻的认识，明晰了专业素养的重要性，提高了自我的思想认识、提升了音乐学习的理念、丰富了专业理论，为下一阶段的线上教学工作打下了坚实的基础。学研新课程标准，整合网络资源，充分学习和利用“互联网+教育”的优势，以“直播在线课堂、师生互动答疑、线下指导巩固”三部曲为主要教学方式，引导学生积极投入美育课堂中并自由表达和展示自己。勇于尝试运用技术软件，在直播课中将优秀的作业视频进行多屏合成，让全体学生在体验可视化的合作经历和可分享的活动成果的过程中，达成作业评价的激励性、针对性、多元性和参与性，激励更多的学生积极参与到音乐实践活动中来。制作“云视频”在线上课堂进行分享教师及时了解学情、及时调整教学策略，对实现高质量线上教学起到助推和保障作用。认真严格落实每次30分钟的教学时间，关注学生的差异，及时调整方案，提前学习线上课堂的软件功能，做到有平台、有内容、有老师、有学生、有作业、有视频的五有原则，通过不断地调整与复盘。善总结者得其智，善分析者得其谋。在未来的音乐教育教学中，我们必将把今天的分享学习化为专业技术成长的源泉，为孩子在音乐的海洋里快乐学习助力。</p> <p class="ql-block"><b>新密市伏羲山风景区管理委员会中心校：</b>我们有幸参加了郑州市中小学音乐学科线上教学经验交流研讨会，聆听了来自郑州市各区的优秀教师代表和教研员老师的分享，收获满满，获益良多。活动中，来自郑州各区的六位老师分别从以下方面展开分享：从教研方面进行引领，带领团队进行教研工作，提升教学有效性落实；校级领导下陈学科，加强团队建设提高资源共享、创新教学，多角度落实美育提升；巧借媒体手段，突出音乐学科特点，增强教学直观性，激发学生线上学习兴趣，进而提升教学有效性。其中，案例分享中的音乐律动、创编等形式的音乐形式在课堂中能有效提高学生的音乐感受，亲子互动、师生互动、生生互动的合作让学生参与，打破了传统的课堂模式和空间模式。内容不仅丰富多彩、新颖有趣，更能反馈学生的学习，让线上课堂教学效率更高。分享会犹如一场及时雨，为我们的线上教学奠定了基础，指明了方向，拓宽了教学思路。线上教学既是挑战，也是锻炼。在以后的教学中，我将一如既往，总结经验，扬长避短，深入研究课堂、研究教材、研究学生，提高自身的教育教学水平，扎实推进音乐教学工作。尤其在疫情特殊时期，充分发挥音乐学科独特的魅力，去唤醒学生对学习、生活的热情与激情，去唤醒学生对生活的热爱、对未来的憧憬。</p> <p class="ql-block"><b>新密市超化镇中心校：</b>研讨会上，老师们分享了各自教学中的诸多优秀案例。深入新课标，结合不同年龄段学生的特点，想方设法，充分利用多方资源，精心备课，深入研究，结合自己的专业特长，录制、剪辑视频，开发学校校本教学资源；与学生线上互动，采取多种方式激发学生线上学习的积极性。从课件制作、学科教研等方面进行详细的讲解与分享，在交流的过程中感受到她们师资团队中浓厚的学习氛围，丰富的资源共享，在今后我们要依据自身擅长去开发更多的资源，让线上教学更加的丰富，让孩子们对于音乐课更感兴趣，让学生学有所得，学有所获。从主讲教师身上，我们学到了很多好的做法，例如在学生评价方面，师生互动特别好，孩子们的作业展示非常的流畅完整。采用学生自我评价，老师评价，家长评价，不同层次的评价让孩子们更有动力，更有表现的兴趣，很好的激发孩子们课下练习的积极性。线上教学既是挑战，也是锻炼。分享会为我们的线上教学丰富了内涵，拓宽了教学思路，指出了一个方向。我们要努力做到以课标为准绳，以教材内容为依据，结合学生年龄特点和课程特点，脚踏实地，减负提质。要提升自身的专业能力，平时还要努力学习信息技术，让自己的课堂动起来、活起来，让孩子们更有兴趣的参与进来。音乐课堂线上教学还有很多可以挖掘的点，线上教学要更加用心的去研究新的方式方法，挖掘身边的资源，发挥自己的专长，注重学生过程性评价，让更多的孩子参与并积极展开学习和练习，通过线上活动更大程度的激发孩子们的积极性。在以后的教学中，我们将一如既往，总结经验，扬长避短，深入研究课堂、研究教材、研究学生，提高自身的教育教学水平，扎实推进音乐教学工作，为超化音乐教育锦上添花。</p> <p class="ql-block"><b>新密市新华路小学：</b>此次研讨会可谓是一场音乐教育上的饕餮盛宴，让我们收获满满，受益匪浅。通过此次研讨会的学习，老师们在思想上、专业上有了进一步的提升，在线上音乐教学实践中遇到的诸多困惑也迎刃而解。针对目前线上音乐课堂的现状，我校音乐教师将着重在以下方面做出努力：1、加强校内研讨，多向兄弟学校取经学习。一个人的力量和想法是有限的，所以教研是解决的最好方式。我们利用集体的力量，不断琢磨、研讨，寻找适合学生和老师的教学方法。我校音乐教师大都是近几年入职的新教师，个人业务能力好，但教学经验些许欠缺，因此也需要向兄弟学校学习，借鉴优秀的做法，使我校的音乐教学进一步提升。2、继续深研新课标。课程标准是教师施教的根本大法，是我们的行动指南，使我们的教学有规可循，有法可依。因此，在教学工作中，要继续深研新课标，用“五学”新课标的模式扎实开展学习。3、勤于反思，寻找问题解决策略。通过本次研讨会的学习，我们更加懂得反思的重要性，反思后更重要的是去寻找解决问题的方法，每个老师要发扬斗争精神，在教学问题面前要敢于迎难而上，积极寻找解决策略。4、与时俱进，加强信息技术学习。线上课堂的精彩呈现，少不了现代媒体技术的支持，比如变声器的运用、图形谱的制作等。作为音乐教师我们要与时俱进，积极探寻多媒体技术教学，以此来提升线上教学的效率及学生对音乐课的兴趣。通过此次研讨会，让我们更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我们会继续加强教研，探究教学方法，同伴互助，为学生带来更生动、有趣的音乐课堂。</p> <p class="ql-block"><b>新密市来集镇中心校： </b>11月25日上午，在新密市教育局音乐教研员郑锋伟老师的组织下，来集镇中心校的全体音乐教师利用腾讯会议的形式参加了郑州市中小学音乐学科线上教学经验交流研讨会，借此机会促进教师专业成长，确保线上教学不断提升。1、聚云端之慧，向美而行我们从中清晰地把握了音乐教学活动在每个环节中应如何更好地层层递进、抓住重点，让学生学有所获。2、音创精彩，乐新出彩金水区文化路第三小学的杨甜甜老师向我们讲述了如何在“四创”音乐课堂中带领团队共研磨，他们创生思维、创新实践、创多师课堂、创新评价机制、让学生共享音乐课的别样精彩。3、趣谈“大羊羔”线上教学课教学设计金水区文化路第三小学的于佳希老师，通过对一年级葫芦丝教学课例分享，带领我们具体了解了低年级的学生特点，我们上课应该运用怎样的教学策略，其中邀请了葫芦丝专业教师的演奏，并且加入二吐、三吐等演奏技巧，巧妙地激发了学生学习的兴趣，让学生身临其境的享受葫芦丝演奏课堂带来的美好！虽为疫情期间，但区域教研活动并未停止，本次教研交流活动为教师的专业发展提供了很好的平台。</p> <p class="ql-block"> 教学无论是线下线上，高品质是目标；教研不论是近距离还是远程，实效性是追求。为了每一位音乐教师更加得心应手地教学、为了每一个孩子更加开心自主地学习，音乐教研将与全市中小学音乐教师一起，勠力同心再前行！</p>