周密安排 方案先行 <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任”。面对突然袭来的新冠疫情，校园生活被迫按下了暂停键。为了进一步落实《天水市麦积区教育局关于进一步加强线上教学的通知》的要求，严格落实好“停课不停学、不停教”工作任务，最大限度减少线上教学对教育教学工作的影响，根据麦积区教育局的统一安排，我校于11月22日启动了线上教学模式，现将我校线上教学的初步成果反馈如下：</p> 监督指导 齐抓并进 <p class="ql-block"> 为了切实掌握线上教学工作的动态开展情况，<span style="font-size:18px;">能使学生获得更好的线上学习体验，学</span>校建立了“一日一督查、一日一反馈”的线上教学管理体系，层层落实监管责任，确保每个班级每位教师都有检查、有反馈、有改进、有落实。每位老师将当天授课内容的截图上传学校业务群，区教育局领导深入班级线上听课，校长曹灶红同志也带领学校班子成员深入班级群，在线课堂，随时督查与指导。曹校长还通过腾讯会议对本次活动进行的周密的安排部署，有力地保障了线上教学工作的规范、顺利、高效开展。</p> 以生为本 多元教学 <p class="ql-block"> 学生是课堂的主角，演绎着课堂的精彩。线上教学，同样是学生的快乐天地。</p><p class="ql-block"> 晨读好时光，诵读韵味长</p><p class="ql-block"> 每天早上八点半之前的时间，任课老师会根据本班的教学进度发布了晨读任务。孩子们有滋有味、绘声绘色地朗读起来，诵一段国学经典，涵养心灵；背两首盛名古诗，启迪智慧；读几段心旌荡漾的文字，余味悠长……晨读时间，充实而有意义。</p> <p class="ql-block"> 多管齐下 邀约线上课堂</p><p class="ql-block"> 每到上课时间，各学科教师根据课程安排，按照班级情况提前发布学习任务、作业布置等事宜。本次线上教学主要依托微信和钉钉两大软件程序进行，大部分老师会在钉钉上以“在线课堂”或者直播上课的方式进行，也有老师利用企业微信直播授课，方便又快捷。学生完成作业后，拍照提交，可以发在微信班级群或者提交到“班级小管家”等小程序里面，以便老师批阅，老师针对重点、难点及易错知识点，适时进行讲解答疑，增强了线上教学的指导性与针对性。此外，还可以利用微信班级群发布班级事务等等，如此，老师利用钉钉和微信各自的优势，完成了教学和班级事务的同步进行。</p> <p class="ql-block"> 实时评价促实效</p><p class="ql-block"> 各位老师不仅能按时发布课前学习提示和课后作业，还能对作业进行及时反馈，针对性点评。微信班级群里的长语音答疑、留言讲解、图片标注、视频点评随处可见。通过老师的助学，让学生更扎实地掌握所学的知识。</p> <p class="ql-block"> 劳逸结合 多彩活动</p><p class="ql-block"> 为了学生的身心健康，避免长时间接触电子产品和低头学习，学校还开展了一些丰富有趣、力所能及的实践活动。鼓励学生通过绘制手抄报、加强体育锻炼、帮助家长干一些力所能及的劳动等来丰富自己的生活。</p> <p class="ql-block"> 家校携手共促成长</p><p class="ql-block"> 在家校共育方面，适时召开家长会，同家长们反馈交流学生们的学习情况，并给家长提出线上教学期间的要求。</p> 反馈总结 砥砺前行 <p class="ql-block"> 在线学习有其天然的优越性，就是可以反复学习，因此学生可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。根据老师们的反馈，本周线上教学确实取得的一定的实效，但同时也反映出一些问题，具体表现在教学设备、教学互动、教学管理、作业反馈等四方面出现的问题。</p><p class="ql-block"> 1.教学设备方面：少部分学生端硬件跟不上，网络出现卡顿。还有少部分同学因为家里有多个孩子，手机设备有限而无法正常上课。</p><p class="ql-block"> 解决的办法有：老师可以点对点沟通，督促孩子观看直播回放，并及时答疑辅导。</p><p class="ql-block"> 2.课堂设备方面：线上教学师生互动方式受限。学生课堂连麦慢，耽误课堂时间的问题。</p><p class="ql-block"> 解决的办法有：可以发起在线课堂，与学生直接对话。连麦互动前与学生达成共识，确保网络和环境能支持的连麦。也可以采用让学生在评论区发文字等方式进行互动。</p><p class="ql-block"> 3.课堂管理方面：少数学生线上课堂迟到、早退等现象。个别学生上课不积极，教师该如何关注学生的动态。</p><p class="ql-block"> 解决的办法：学科老师可以发起签到，并将学生在线人数截图，连麦抽查，或者采用钉钉在线课堂开启摄像头等方式争取最大范围关注学生的学习状态。还可以在线上教学期间，随时布置学习任务，记学习笔记。要求课后提交反馈。以避免学生课堂中间早退的现象。</p><p class="ql-block"> 4.作业反馈方面：有些同学会出现作业质量不高，不能按时提交作业，老师批阅错题后不改正等问题。</p><p class="ql-block"> 解决办法：线上教学期间，老师一定要反复强调书写美观，卷面整洁的问题。对于写得好的作业，及时给予表扬，评为优秀作业，在班级群公示并颁发电子奖状。对于不按时上交作业的同学，老师可以设计作业单，分层布置作业，因材施教。统一规定作业提交时间，改错时间，反复强调养成好习惯。</p> <p class="ql-block"> 停课是对生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。在这个特殊的时期，三岔中心学校的每一位教师牢记初心使命，恪尽职守、勇于担当，以网络为媒，教与学，家与校，师与生，共同战“疫”, 将本职工作做实做细，为推进本校教育教学工作稳中求进，绝不辜负广大人民群众对我们信任。</p> <p class="ql-block">供图：各学校</p><p class="ql-block">编辑：周瑞芳</p><p class="ql-block">审核：曹灶红</p>