<p class="ql-block"> “音”爱守护，“乐”战疫情。美好的音乐是一剂良药，可以抚慰人心，传递温暖，播种快乐。在疫情防控的特殊时期，实验小学师生教学的主阵地从教室换到了屏幕前。为了更好地落实美育教育，在“双减”政策的指导下，我们实验小学音乐教师精心组织，制定教学计划。通过视频会议、网络教研等方式集思广益，出谋划策，根据自己所教年级，结合学生的年龄特点制定相应的有趣的音乐活动课程，让学生们在这个特殊的“时期”也能快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 线上教研 集体备课</p> <p class="ql-block"> 师生互动 共同成长进步</p> <p class="ql-block"> 一年级</p><p class="ql-block"> 托亚老师的课桌舞将舞蹈与运动融为一体，配合动感的音乐节奏，展现学生意气风发的精神面貌，使学生身心得到全面放松，培养了学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣，丰富学生的居家生活。</p> <p class="ql-block"> 李慧老师微课《声音的长短》，通过聆听、模仿、感受音的长短，使学生的模仿能力、想象能力和表现能力得到充分的发展。</p> <p class="ql-block"> 二年级</p><p class="ql-block"> 邬小霞老师则通过抗议手势舞的表演和动画短片的形式，告诉孩子们科学佩戴口罩的重要性。学生学起来兴趣浓厚，积极参与，用自己喜欢的方式支援一线，抗击疫情。用手势表现音乐，孩子们学在其中，乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 三年级</p><p class="ql-block"> 丁翠老师的音乐微课《快乐音符时值的顺口溜》，从孩子们的年龄特点出发，将抽象的音乐知识形象化，让孩子在愉快的氛围中掌握音乐知识要点，从而培养孩子们对音乐学科的热爱与表现，进一步增强学习的自信心。</p> <p class="ql-block"> 郭喧老师的律动《蜗牛与黄鹂鸟》，是以发展儿童协调性能力为主的游戏活动，在音乐活动中，通过想象，激发学生的好奇心，表现出一定的形象，通过表演激发学生参与音乐活动的积极性。</p> <p class="ql-block"> 四年级</p><p class="ql-block"> 杯子节奏游戏很好的让孩子们熟悉节奏和节拍，石慧老师的杯子舞《本草纲目》，通过拍手和敲击杯子发出的声音，在节奏型强的音乐中拍手和敲击杯子的转换，让音乐更加多元化，充满色彩。发展了学生身体灵活性和相互配合的能力。</p> <p class="ql-block"> 五年级</p><p class="ql-block"> 停课不停学，音乐不停歇，李倩老师带着孩子们走进清新美好的大自然，一同欣赏《森林狂想曲》，老师采用多种形式引导学生参与、感受、体验音乐，在声势律动的创编中进一步丰富表现音乐。</p> <p class="ql-block"> 梁娜老师则和孩子们一起为世界杯足球赛中喜欢的球队加油，助威！</p> <p class="ql-block"> 六年级</p><p class="ql-block"> 高瑞峰老师带领孩子们在唱会歌曲《小小少年》的基础上，用课堂小乐器排笛进行展示，希望同学们能够勇敢、自信。鼓励同学们在经历挫折，经历失败时，只要不断努力，终有一天会到达成功的彼岸！</p> <p class="ql-block"> 寇伟老师执讲的《赛马》以音乐欣赏和体验为主，注重学生对音乐的整体感受，引导学生进一步扩展认知领域和音乐视野，增强审美感受与探索创造，丰富学生的居家生活，缓解紧张的学习气氛。</p> <p class="ql-block"> 尽管疫情的阻挡，条件有限，但我们的音乐老师都积极准备自己的教学，每次上完课后及时的布置相关的作业。教师每天在线上及时进行辅导，同学们也积极的完成老师布置的作业，真正做到了停课不停学!</p> <p class="ql-block"> 教师及时进行鼓励评价</p> <p class="ql-block"> 疫情将老师与学生分隔，却阻挡不了知识的传递，阻止不了师生们学习的热情。我们不忘初心、砥砺前行，在这个特殊的时期，怀着高度的责任心，用饱满的热情完成这份特殊的使命，相信我们很快就能相聚在校园！</p><p class="ql-block"> 没有一个冬天不会过去，也没有一个春天不会来临。“音”为有爱，所以春暖花开。让我们共同祝愿明天更美好！</p>